如何做一个智慧的班主任？
它山之石，可以攻玉 ——做学习型 智慧型班主任教育是一门科学，光有热情是远远不够的，还要有方法、技巧。我的带班理念是多学习，向学生学、向同事学、向专家学。它山之石 ，可以攻玉，善于借鉴他人经验，提高自身素质，做智慧型班主任。我经常看一些优秀班主任的著作，如魏书生的《班主任工作漫谈》、王金战的《英才是怎样造就的》，帮助自己解决班级管理中遇到的难题。
一、了解学生 未雨绸缪 教育的前提是了解，只有了解学生，教育才能有的放矢。 了解学生要做到三勤：腿勤 、嘴勤、 眼勤。没事（不要等出现问题）多进班，多与学生沟通，与他们“闲聊”，聊他们喜欢的话题。 这种情况下，学生往往“得意忘形”，容易表现出他们最真实的一面，既便于拉近与学生之间的距离，又利于掌握一手材料。
每个学生的优点、不足，脾气秉性，你都能掌握，教育他们的方法也就有了。二、关爱学生 因材施教所谓亲其师而信其道，教育要想有效果，就要做到让学生心甘情愿听老师的话。高中语文教材中有一篇文章《父母与孩子之间的爱》，文中提到父爱与母爱的区别，母爱是最伟大、最无私的爱，是无条件的爱；父爱则是有条件，可以通过努力得到，也会因不努力而失去。
教师的爱应是父爱与母爱的结合。班级管理中我努力做到关爱每一位学生，严爱优等生、博爱中等生、偏爱后进生 。教育不一定要一碗水端平，要因人而异，因时而异。三、尊重学生 保护自己每个学生都有尊严，教育学生尽量不要伤害他的自尊心，给学生留面子，就是给自己的教育留有余地。四、巧借外力 四两拨千斤教育需要技巧，当一人之力难以取得理想效果的时候，需要借助外力。
借助学校、年级、家长的力量，也可以借助学生的力量。五、方法多变 不断求新再美的事物如果重复的次数多了，也会失去新鲜感，使人产生厌倦，这就是我们常说的审美疲劳，教育也是如此。一味的说教，即使很有道理，学生也容易反感，所以我经常变换一些教育方式，以达到更好的教育效果。痴等良久昼已昏，怅然未见读书人。四顾茫然心生问，孺子难成可教人？书山辟径锤毅志，学海泛舟炼精神。
新手班主任该如何管理班级？
欢迎来到@烽哥vlog 问答领地，烽哥将用最大的热枕和最好的回答回馈您。作为新手班主任首先要注意几点：①班主任管理班级要先明确班级里日常主要的事务有哪些，每天应该要做什么，做到心中有数。例如考勤、纪律、早午读、卫生等等。②班级事务的执行者要明确。日常班务的执行者是学生班干部，而班主任只是起到指导作用。
③班干部不在多而在于“精”。班主任要有“慧眼识珠”的本领，要选出积极能干的学生担任班干部。比如除各科的科代表，班干部可有四名班长组成，两男两女。每位班长都身兼多职，在四名班长中选出一位能力出众的作为统筹班务“总管”。放权给班长去管理。而班主任就是班委的坚实后盾和指导者。这样的好处在于，班干部有事情做，“工作”充实且锻炼到能力。
而班干部太多，人员机构臃肿，最终个个碌碌无为，班主任就要事事亲力亲为，最终班里管理成效还不明显。接下来就是在班主任工作中做好细节。①班委“任务承包制度”，每个班委都专门负责好自己的任务。比如班长主要任务是承包考勤、卫生、班里课桌椅整齐度、入班即静入班即学的纪律维持等等，而课代表主要承包早午读的带读，作业背诵抽查等，班主任要把任务细节承包到个人。
而像班级卫生问题，班长又会二次承包出去，把班里的卫生全部承包落实到每一位同学身上。例如班里的风扇，窗台，门等等都落实到个人，哪里没完成很容易追责到个人，这样做效果很好，让整个班都动起来了。②委制定详细的班规，奖励和惩罚制度。年级有年级的规定，班级有班级的规定。班规细化，利于班级管理。比如乱丢垃圾，上课开小差等等都会在班规惩罚制度里体现，当然这些一切都交由班委完成，班主任只负责最终对班规的审核拍板。
最后作为班主任，不管是老班主任还是新班主任本身都是严格且勤快的，多巡班，多和学生沟通，一定要言必行，错必究，善于鼓励学生，做到奖惩有度，这样班级就慢慢有了规矩，班风就上来了，班风好，成绩就不用担忧了。朋友们，以上仅是烽哥的个人班主任工作经验分享，对于新手班主任该如何管理班级还是有一定借鉴的哟。如果喜欢，关注烽哥vlog，记得点赞哟。
