扮演好这两个角色，对孩子的成长极其有益。在学生成长过程中，家长尤其应该扮演好启蒙老师和心理辅导老师这两个角色。好的人格魅力会让学生更加崇拜和模仿教师，激励学生进步。在孩子成长的过程中，家长必须扮演好心理辅导的角色。比如学生要是迟到好几次后，我会先询问原因，然后再想办法跟学生解决上课迟到的问题，而不是直接批评。
老师在学生的人生中扮演着怎样的角色？
谢邀。老师要在各方面做示范作用，教育才有好效果。示范表现在日常言行中，对学生像孩子一样，有亲和力，更要有耐心和肯定。学生与家长和老师也有不同代沟，要因势利导。我代课时，大多书籍及文学读物都给了学生。那时我最推崇上海于漪老师和辽宁魏书生老师的教学方法，收效甚大。学生们也喜欢我的课，生动而有特色。学生爱学，老师教学的积极性比任何物质性的东西都高涨。
对中小学生来说，怎么样才算是一个好学生？
谢谢邀请！对于中小学生来说，正是学习的大好时光，也是长身体的重要阶段，所以两者都非常重要，会影响人的一生！怎样才算是一名好学生呢？我作为一名家长，一位老教师有几下几个观点：小学阶段一，要养成爱阅读的好习惯，可以阅读各种书籍，增加知识，提高阅读速度，形成良好习惯。二，要自觉写好汉字，数字，英文字母，不要耽误时间格外学习书法，只要提笔就认认真真书写，习惯就好。
三，帮着父母做家务，只要力所能及都要学着做。四，体量父母，知道劳动才能获得一切，父母很辛苦。大人有责任，孩子同样有责任。五，有个积极向上的心态，向榜样学习，向优秀的人学习！有着健全人格！中学阶段逐渐成长为青年，需要学习的同时，也需要提高社会认知度。一，认真学习每一科知识，要达到全会，形成良好习惯，不留一点问题。
打破砂锅问到底！二，锻炼身体，每天坚持，要长个子，要营养均衡，少吃不吃垃圾食品。三，多与父母交流，不明白的事情与家长说，也可以问老师。心理健康，阳光。四，树立理想，把自己要考入的大学规划一下，看看自己要怎样努力！五，自己的事情自己做，不要太依赖父母，比如洗衣服，收拾卧室等力所能及的事情。以上是我给的建议，孩子在中小学阶段非常重要，要给孩子一个快乐的童年，有意义的童年，为一生打下坚实基础！个人看法仅供参考！。
如何适应学生到老师的身份转变，如何跟学生相处？
你好，很高兴能回答你的问题。按照你的提问，你是想让自己尽快适应教师职业的身份，同时能与学生友好相处。本人曾经在中学实习过，为此提出以下建议：一、刚开始不适应是很正常的。斯大林曾言：教师是人类的灵魂工程师。可见教师这份职业是崇高伟大的，它培育祖国的花朵。我们上学起就一直在扮演着学生的角色，基本上是听老师讲课，很少自己讲给老师听。
而做了教师这份职业，你就要从被动学习转为主动学习，自己讲，学生听。从这个角色的切换，很多实习教师压根还不没有完全转变过来，就是处于一种紧张、忐忑的心理状态，担心自己教不好，这其实是很正常的。记得我刚去中学实习那会，一上讲台，双腿在抖。虽然我备课备得很充分，但具体实操又是另外一回事。二、入职前降低期望。
其实我之后能够克服这种上课紧张心理，就是降低自己的期望。我入职前就是期望自己能够像我之前教我的老师那样谈吐自如，让学生都喜欢上我。后来我才慢慢意识到这种较高的期望与现实的落差给自己带来的失望感。反而我降低自己的期望，先把课讲清楚，再慢慢和学生相处，那么我的压力就不会那么大，就能够慢慢进步起来。三、尽量熟悉学校的情况新入职的教师在开学前要尽快熟悉自己所教学校的情况，这有助于让自己能够尽快地了解这学校对教师的教学要求和对学生管理的情况，从而在备课以及管理学生的过程中做到相应的调整。
当时我在去实习学校实习前，就已经了解该学校的人文历史、教学水平以及学校的管理制度。越了解的情况下，自己就会多一分踏实，就不会担心过多。四、转变学习和与他人相处等方式首先是学习方式改变。教师要从被动学习到主动学习方式的转变，可以上网查教学资料，增加课堂知识的乐趣，同时又留意一些新鲜事，分享给学生。其次是人与人相处方式的改变。
教师这职业就是要求以身作则，为人师表，不能再像以前那样想说什么就说什么。教师与人相处主要包括：与同事和领导的相处，与家长相处，与学生相处。（1）与同事和领导相处教师要与同事友好相处，保持互相学习、互相促进的心态，避免同事之间闹矛盾。在与领导相处的过程中，教师要尊敬领导的身份，不冒犯或者直冲领导，要做好自己分内的事情。
（2）与家长相处教师在与家长相处的过程中，一定要引导家长与自己齐心协力，给孩子最好的成长。（3）与学生相处韩愈给教师下过这样的定义：“师者。传道，受业，解惑也。”然而，作为21世纪的新型教师，又应该如何与学生相处呢？1. 教师与学生相处要坚持平等互利、互相尊重、友好相处的师生关系。刚入职的教师一般都会完全放下教师的架子，积极与学生沟通。
这其实是好事，但一定要把握好度，不然久而久之你在学生面前就毫无教师威严。2. 教师要树立自己的人格魅力。教师要有扎实的专业基础以及较高的教学能力，这就会让学生信服，从而敬佩教师，树立教师的威严。好的人格魅力会让学生更加崇拜和模仿教师，激励学生进步。3. 教师要学会换位思考。教师不管备课还是跟学生沟通时，要学会换位思考，多替学生着想。
教师必须尊重学生的人格，关注学生的个体差异，从而建立平等快乐的师生关系。例如我在备课时，一般都会站在学生角度来思考案例，想办法在课堂上调动学生的积极性，从而获得不错的教学效果。我还会在与学生沟通时，十分注意言辞，避免伤害到学生的心灵。比如学生要是迟到好几次后，我会先询问原因，然后再想办法跟学生解决上课迟到的问题，而不是直接批评。
在学生成长的过程中，家长应该扮演什么角色？如何扮演好自己的角色？
在学生成长过程中，家长尤其应该扮演好启蒙老师和心理辅导老师这两个角色。扮演好这两个角色，对孩子的成长极其有益。都说父母是孩子的第一任老师，一个孩子的生活习惯、学习习惯、兴趣爱好、待人接物、为人处事、人生观、价值观、世界观，或多或少都会留下父母身上的一些印记。这种耳濡目染所带来的东西，势必会对一个人的成长产生极大的影响力。
作为孩子的第一任老师，最首要完成的目标任务就是培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。生活习惯和学习习惯有很多关联，比如一个孩子如果生活习惯拖拖拉拉，那学习习惯同样也会如此。所以在孩子一岁左右，家长就应该开始培养他们良好的生活习惯，良好的生活习惯的养成是培养良好学习习惯的必要前奏，比如按时睡觉、吃饭不挑食、不丢三落四，这些习惯的培养都是在为以后的学习习惯和学会遵守规则打下一定的基础。
从三岁左右开始，应该培养他们细致观察、耐心做事、注意力集中、讲原则、不任性、不半途而废等良好的品质，做到了这些就是为孩子以后的学习打下了坚实的基础。在孩子成长的过程中，家长还必须扮演好心理辅导的角色。父母的爱是庇护孩子心灵的港湾，父母是孩子最亲近、最信任的人，孩子在成长过程中难免会出现各种各样的矛盾和波折，当出现这样的情况，父母必须及时有效的疏导孩子的心理，引导他们往积极健康的方向发展，不能听任其进一步发展，给孩子心里留下阴影，如果遇到家长自己也无法解决的矛盾，那就必须和孩子老师进行沟通或借助一定的外力，共同解决出现的问题。
