魅力有多种理解，归纳两种就是内在的魅力叫富有内涵，有外在的魅力叫美丽、帅气。这样和学生交流起来有话题，有质量，自然学生亲近你，魅力油生，无需苛求。他不但要有渊博的知识智慧，要有能力，技巧，才能让学生知道什么，会什么。魅力她不是一朝一夕就能学的到反映的出的，她需要日积月累，更不是跟着模特学几步模特步，跟着空姐摆个姿势就算是有魅力了。
如何让自己变得更有魅力？
我们曾默默关注过那些象磁石一样吸引我们的异性，他(她)们身上普遍都有一种共同的特质一幽默感！他(她)们带给我们的是快乐和幸福。虽然人的吸引力是多方面的：有的是颜值高，有的是气质好，有的是智商高，有的是情商高，有的是能力强，有的自信力强，有的亲和力强。但我们在修炼这些的同时，更要注重培养自己的幽默感！让自己成为一个更具吸引力的人！幽默是一种智慧！是一种特殊情绪的表现，是建立在广博知识上，有了渊薄知识，自己才谈资丰富，妙言成趣！幽默同时又如春天的和风，冬日的暖阳。
又如绽放的花朵，美妙的歌声，使人和谐愉悦，相融成友！有时还起到化干戈为玉帛的作用！让我们在关注自己美丽的外貌，得体的一举止，良好的个性，优雅的品味，悦人的装份，广博的学？识的同时，修炼自己的幽默，在浩瀚的烟海中吸取幽默的浪花，在名人趣事的精华中撷取幽默的宝石，做一个更具吸引力的人！让自己的人生放射出璀璨的光！图片来自网络。
如何才能提高教师的个人魅力？
这个问题是历来，也是当今社会非常重要，非常必要的课题。首先，作为教师，个人魅力，不是个人问题，而是对下一代，乃至几代人的影响问题。因此个人魅力，不是外表修饰，而是内在素质的修为。教师的职责是教书育人，授业解惑，所以，他的魅力不是装出来的，而是做出来的。。第一，教书育人，要给学生一碗水，自己必须有一桶水，甚至更多。
他不但要有渊博的知识智慧，还要有能力，技巧，才能让学生知道什么，会什么。能说，还要能做，言传还能身教。不断充实，提高，完善自己，才能创造做教师的天地。。二，对学生要有大爱，教者父母心，不但要知道学生需要什么，还要知道孩子喜欢什么，想做什么，冷，暖，疼，热，都要关心。学生就是你的孩子。做教师，还要做父母，才有授业解惑的余地。
如何做一名有魅力的语文教师？
如何做一名有魅力的语文教师提问者，老夫可不是吓唬您，做教师本身就不容易，做语文教师难，做一名有魅力的语文教师更难！语文教师大都是“天然”的班主任，早晨比鸡起得早，到校组织晨读。上课，听课（有任务量），批改——作业，日记，读书笔记，练习册。最要命的是评改作文，一学期6-8篇大作文。有的学校要求全批全改，两班一次120 多篇，得多少时间？还得指导讲评作文。
写教案——都有数量和质量要求。人家音体美劳，教6个班每班2节课，每周写2个课案，你得写10个。人家能把教案绣出花！就是理化生政史地，每周也就写5个课案顶天了。语文教材经常变，刚刚熟了，新一轮教材登场了，又成为新手。有几个语文教师离本上课的？理科的生物物理化学就敢就能。月考，期中考，期末考，拟题、评卷、总结。
管理班级，纪律，卫生，间操，班会，运动会，体操比赛。迎接各级检查，组织学生参加各种竞赛，征文，书法。六一、五四、教师节、国庆节、一二九、元旦、校园艺术节，都有活动，学校哪个活动离得了你？起始年级的军训。期初的计划，期末的总结，要考核打分记入业务档案的。家长开放日——接待家长听课。家长会，也要认真准备呀。
忙完一天，人还没到家，那边厢家长电话微信来了，你得回应。安置好家小，灯下或备课或批改或充电。比夜猫子睡得晚。做梦都做教学学生班级的梦，不是24小时全天候工作吗？假期没有囫囵个儿的——学习培训。不是撑船的好手，休想弄竹篙。初做教师要有思想准备呀。啥叫魅力，吸引人，招人喜欢。有魅力的语文教师啥样呢？远的不提，钱梦龙、于漪、魏书生算吧，这是标杆。
想要做有魅力的语文教师，起码男的要仪表堂堂，举止风流倜傥，儒雅。女的要面容姣好，落落大方，亲切和蔼。外在先声夺人。重要的是内在，所谓人格魅力。具有魅力，应该是外相与内修统一的力量。皮相本天成，无可变易。要的是后天的修炼，后天修为可弥补先天魅力的不足。如何达到？1文化高度虽然是师范院校毕业，具有学士硕士博士头衔，但能否胜任初高中大学语文课教学，文化高度是重要一环。
给学生一滴水，教师胸装一桶水。实践证明，大学老师去高中任教、高中老师去初中任教，往往“登高望远”——文化水准在那里。要学生背的诗文，教师不能背行吗？哪个学生服你？2业务高度指导朗读，你普通话不过关怎么可以？指导演讲，你光讲不演怎么可以？指导作文，讲评作文，你写不来下水文怎么可以？作为语文教师，试想不曾发表一诗一文一作，魅力何来？口才，生动形象，思路条理清晰，做到了吗？书写，钢笔毛笔粉笔字可以做仿楷吗？语文教师是杂家，要博学多才，什么都得懂，天文地理，琴棋书画，五行八作，中外古今，民俗俚语，国学国粹，多了去了。
专业要专，旁业要广。3紧跟时代不是教师变老，不是知识僵化，是时代变化太快。青少年学生接触关心的热点，便是有志于做魅力语文教师的热点。新书，尤其包括茅奖和世界级获奖作品，第一时间找来读读。新闻、新媒体的信息，嗅嗅。这样和学生交流起来有话题，有质量，自然学生亲近你，魅力油然而生，无需苛求。4钻研教法课堂是教师完成教学任务，施展才华的主战场。
灵活生动科学的教学方法，借助电化手段，吸引学生渐入佳境，师生鱼水交融。不单纯学习语文知识，通过心灵沟通，思维共振，培德育人，效果定然可期。教法的把握，无外乎观摩，揣摩，虚心向同行学习。现在技术先进，名师特教授课录像到处可得。要善于总结教学的得与失，教学的艺术是不断从失败走向成功的艺术。独特教学风格形成之时，魅力教师成功之日。
5热爱生活生活是一切的源泉，一个热爱生活的人，整天充满朝气活力，易与学生打成一片，无往不乐。你热爱生活，生活就热爱你，你热爱学生，学生就热爱你，你热爱本职工作，工作就回馈你，魅力自然来了。教师是苦差事，守得住清贫，物欲横流心不动，名缰利锁难缚身，方能魅力无限。这就是人们常说的人格魅力。做到了热爱工作，具备了较高的文化业务水平，又善于学习提高，掌握恰当科学的教育教学方法，是可以成长为一个具有学识魅力人格魅力的优秀语文教师的，若是，你将被学生崇敬一生，甚而载入共和国教育史册！。
怎样才能让自己更有魅力，而且持续很久？
魅力有多种理解，归纳两种就是内在的魅力叫富有内涵，有外在的魅力叫美丽、帅气。不管是内心和外在魅力要保持永久 ， 关键一条就是本人要有丰富的文化素养、道德修养和所散发的气质。魅力她不是一朝一夕就能学的到反映的出的，她需要日积月累，更不是跟着模特学几步模特步，跟着空姐摆个姿势就算是有魅力了。外在的魅力，体现在形态优雅而不俗，笑容可掬，谈吐大方，待人亲近，遇事冷静，再配以适中的身材，那就会招以众多目光的赞赏。
怎样让学生觉得老师很厉害，并且喜欢老师讲的知识？
说句实话，这是一个很难的问题，毕竟众口难调嘛！有的学生喜欢老师只讲知识点，不要讲废话！有的学生喜欢老师旁征博引，多发散讲解。还有的学生喜欢老师既要幽默风趣，又要学识渊博。甚至还有学生喜欢老师长得漂亮或帅气！说句心里话，做一个让学生佩服的好老师，太难了！针对题主的问题，老穆给你如下建议:【1】学会幽默风趣，让学生上课不觉得枯燥乏味。
试想一下，如果老师一上课就像“念经”一般，又怎能受学生欢迎呢？【2】研究知识点，熟悉考点，并对历年考题了如指掌。老穆教书时，喜欢引用中考题，并且能准确说出哪个考点在哪年考过，分值是多少……【3】平时与学生打成一片，不仅关心学生的成绩，更关心他们的人生理想，甚至平常的生活……试想一下，学生喜欢你的为人，又怎能讨厌你的课堂呢？【4】教学生背诵知识点技巧，学生会喜欢你，崇拜你！老穆教学生3秒钟背出10种说明方法，学生各个都很激动……如果你没有这样的技巧，学生怎能喜欢呢？【5】尝试背一些贯口，以便在教学中去应用。
教师需要有什么样的魅力，才能使学生崇拜得五体投地？
为人幽默风趣，教育教学能力超群。说一个我高中的英语老师，我们班都很喜欢这个英语老师，我的英语成绩虽然不是太好，但还是很喜欢这个老师。第一点，专业知识丰富，举个栗子，一道单项选择题讲的快可以五秒钟，讲的慢讲的细，可以一节课，而且从不说废话，句句都有用，说话不拖泥带水。而且对于任何题目都是信手拈来。我们有不会的题目在上课前写在黑板上，老师来了之后先解决黑板上的问题，他从来都是看一眼，就能讲出来。
有一次，同学抄错题了，一个单词字母顺序抄错了，老师直接就讲出了两个答案。反正对于专业知识我们班都很崇拜他。他也很幽默风趣，经常来玩笑，英语课有睡觉的，他不会直接说谁谁谁别睡了，而是会用正在学习的知识点联系正在睡觉的同学，这样来点醒睡觉的人。很多次，有人睡觉，他就说，谁谁谁桌子上有一个苹果，用英语怎么说。
语文老师具备哪些素质和修为，才能成为学生喜欢的、有魅力的老师？
我高中时的语文老师兼班主任是一位诗人、作家、书法家，现在是某知名杂志社社长兼主编，出版有不少散文集，在文坛小有名气！不修边幅，身穿一套油光锃亮的西服(据说还是结婚时的礼服)，一头很少清洗的乱发，大概半个月才刮一次的络腮胡，这就是我们最喜爱的语文老师，高中三年在他的熏陶下我们受益匪浅，他上课时很少照本宣科，上他的课几乎不用记笔记，你也记不下来，他讲的太杂太乱，历史人文，诗词书画，小说杂谈……想到哪讲到哪，娓娓道来无所不包，听他课没人会厌倦，不知不觉下课铃就响了…… 他的课虽然讲的很乱很杂，但让我们学到了很多课本上无法获得的东西，也让我们爱上了语文课，我们班的语文成绩也在县里名列前茅，在我们毕业后他本人也被县中给挖走了我觉得一个好的语文老师应该是博学多才，不拘泥于课本，善于引导学生培养阅读兴趣，语文好的学生阅读量一定不会小！。
