谢谢邀请！要想做一个好老师，个人认为，应该做到以下几点:1，课讲得好。?我在老师的引导下，平时是如何挤出时间来写论文的。综上，可能有很多，但我认为只要有以上几条，当一个学生认可的好老师，应该绰绰有余。其次，写论文、做课题一定要找个伴。
您觉得如何才算是一个好老师？
谢谢邀请！要想做一个好老师，个人认为，应该做到以下几点:1，课讲得好。这是第一位的。所谓课讲得好，最简单的评判标准是，一是学生愿意听喜欢听，二是学生能听懂听会听着趣味，三是认为听你的课长知识长见识长本事，四是在各类考试中所教科程，成绩好，不怕考，不差劲。2，工作严谨认真。这包括上课认真，辅导认真，批改认真。
所谓认真，那就是从不马唬，从不唬弄，对自己这样，对学生也是这样，兢兢业业，一丝不苟。3，善于管控课堂。会讲课这是老师的本事，会管理也是老师的本事。课讲得再好，学生没有听进去，等于白讲。管好课堂，营造一个良好的课堂秩序，这也是讲好课的前提，更是学生听好课的基础。只讲不管，或者管了管不住，这都不能算作好老师。
4，宽严相济，宜师宜友。一个整日绷着脸的老师，学生是不喜欢的。但一个整天嘻嘻哈哈的老师，学生也是不喜欢的。该严则严，该宽则宽，师要有师样，师要有师相，让学生既尊重而又不远离，既亲近而不随便，既把老师看作师长，又把老师视为朋友，这样，对学生有益，对老师也很有利。教学相长，相得益彰。综上，可能还有很多，但我认为只要有以上几条，当一个学生认可的好老师，应该绰绰有余。
如何做一个好的优秀老师？求解？
做一名好的优秀老师，应该用以下的要求来规范自己：1.讲课时条理清晰，主次分明，让学生感到您有亲近感亲和力。并且能调动学生对自己的讲课产生浓厚兴趣。2.优秀的老师讲解做题实例时可以举一反三，用一道题让学生懂得更多类似的题。3.对待自己的学生就像对待自己的孩子一样，有爱心，有担当，能够让全班同学的学习状态保持更高水平。
4.优秀的老师，能把课上学不到的东西运用到讲课中，让听课学生通俗易懂，容易掌握。5.优秀的老师，应该交给学生做题的好方法，更清晰的解题思路，更工整的做题格式。不保留，不隐瞒，让学生感觉到做题不枯燥，有眼前一亮，柳暗花明又一村的愉悦感。6.优秀的老师从言语上更加严格规范，从备课上更加形象化，多样化，有创新。
正经上课的老师，没有时间写论文做课题，怎么办？
这个问题好奇怪?我就是正经上课的教师呀，也是有时间写论文和课题的。我的小学数学老师更是厉害，他是一个上课很认真，改作业很认真的人，如今已写了一本书了。?我在老师的引导下，平时是如何挤出时间来写论文的。首先，我会在平时的课堂教学和组内教研活动中，发现值得研究的话题，并把它记在手机的记事本上。有空的时候，会在记事本上写一两段，一个星期或者一个月，有时时间更久些，就会写好一篇论文。
用到时，稍作修改，就可以拿出来评比了。比如，最近我在写学生情绪处理智慧故事题目还在斟酌中，我在平时看书或者看手机时，会无意识的关注此类的信息，有发现可用的，就在记事本上写下来。今天也是凑巧，一位学生在写《课堂作业本》的时候闹情绪，不写还在那里哭。因为，了解这学生的脾气很扭，处理不好就会不回答问题，一直与老师耗时间。
所以，我没有斥责他，只是打电话给家长，告诉家长这孩子课堂上不写作业本，趴在桌上一动不动，也不吭声，不知是什么情况，建议家长在家帮老师督促孩子完成语文作业本，再发到微信上给我检查。家长表示理解。同时，我表扬了班级里另外2个学习困难的同学按时上交作业，并给予了2个积分。这是，不写作业的潘同学哭了，我走过去，问他，他轻轻地说：“课堂作业本放家里了。
”原来如此，最后，我没有批评他，反而表扬了潘同学，说他比上一次有进步，处理事情干脆了。也能快速回答老师的问题，很棒！孩子就高高兴兴地回家了。像这样的真实案例，如果不及时记录，很快就会忘记。所以要及时把它记在记事本上，或者像我一样，写在头条的问答上，也是不错的方法。其次，写论文、做课题一定要找个伴。为什么呢？试想一个人写着写着，总会想，其他人都没有写，我一个人努力，好辛苦，何必呢？如果有人作伴就不一样，他写我也写，他能写我也能写；他学好了，我得赶紧跟上去。
就这样，事情就变得顺利了，也能坚持做下去。因此，写论文我喜欢找个伴。最好是这个伴的水平还很高，你把论文给他改改，也就容易获奖了。?最后，写论文要有计划，贵在坚持。我是这样安排的，一年2篇论文，两年一个课题，每个星期六晚上写1个小时，坚持写。在写论文的过程中，你会发现原来平时的教学行为是有一定的理论依据的。
我成绩不好，但遇到了一个好老师，想让她当我论文导师，该怎么写推荐信？
从以下几个方面一 表达自己对研究的兴趣，创新能力和动手能力或理论计算能力方面特长，或者沟通合作能力。二 最好能有个研究意向，可以自拟个题目，就此题目进行表达自己研究的想法，三 简单查下老师的方向或课程，你的研究方向与老师的最好是相关性比较大四 表达自己的研究信心，虽然成绩不理想但想通过论文来证明自己能力的愿望。
