学生的成长，需要老师的智慧和教育的方法。哎，家长肯定是怕得罪老师，进而害怕自己的小孩在学校出问题吧！反思家长和老师微妙的关系，想一想，确实很奇怪的感觉。所以，只有老师做好本职工作，家长老师相互尊重，老师和家长为了孩子要良性沟通，这些最起码的做到了，有了一定的关系基础，出发点都为孩子好，那老师和家长就能齐心协力做好孩子的教育了！。
如何跟老师相处？
老师是块宝，学生是根草，家长插手当强盗。三国鼎立了！ 部分老师释放软暴力，也是不争的事实，引来太多家长粗暴无知上演，——从此，校园欺凌猖獗。 近来，林子又变大了若干，——丛林、红树林…… 社会腐败流入学校，——由此，学校沦为江湖，变为了“弱势群体”。
如何正确处理师生间的关系？
如何建立好师生关系？各有各的方法。积四十多年教书生涯，我的体会是：一，多点交心。自己既是学生的老师，又是学生的学生，放下架子，与学生融成一片，促膝谈心。二，多点跟家长沟通。不同的年代，有不同的教育要求。想起上世纪七八十年代，我们当老师的实在忙得很。特别是当班主任的，除了担负教书任务外，还多了管理学生这一项。
家长特客气，老师特不客气！说明孩子确实惯犯了，家长确实没时间管过。现在老师和家长的关系很微妙，曾几何时，家长把老师捧得高高，老师和家长也和谐相处；而现如今，老师在家长心目中的地位也越来越小，当然，还是有原因的，最近看了一些新闻，有感而发 …… 一则是老师马虎得连学生作业都改错了，还好有家长及时发现，太尴尬了！ 确实，老师的本职工作都没有做好，家长把孩子交给一位不负责任，或者说自己知识都不见全，或者说马虎大意的老师，家长怎么能够放心啊。
何况现在很多家长都充当着家教甚至学生的角色。孩子的作业要家长辅导，甚至孩子不会就只有家长代劳了！知识的掌握本应该是教师教学的职责，现在变成家长的负担，但又很无奈，不得不去做，使得家长怨声载道，所以怒怼发泄了！ 另一则是老师每天给孩子编辫子，孩子回家说疼，家长却始终不敢给老师说。 哎，家长肯定是怕得罪老师，进而害怕自己的小孩在学校出问题吧！反思家长和老师微妙的关系，想一想，确实很奇怪的感觉。
不过，家长可以说：老师你太厉害了，我家孩子每天都被你打扮的可漂亮啦，只不过我家孩子有个小问题去，她天生皮肤不好，头皮也比较容易拉上，麻烦老师在给我家孩子束发型精心打扮的时候轻一点，谢谢。 如果老师还是不听，那就只有把孩子头发剪短，过了幼儿园阶段再说吧。 所以，只有老师做好本职工作，家长老师相互尊重，老师和家长为了孩子要良性沟通，这些最起码的做到了，有了一定的关系基础，出发点都为孩子好，那老师和家长就能齐心协力做好孩子的教育了！。
校长如何处理好与教师之间的关系？
谢谢邀请回答。我是老师，我想不管哪位当校长对于老师来讲并没有多少区别，因为老师的任务就是把书教好，把学生的成绩提上去。作为老师，希望有什么样的校长呢？首先是公正，特别是在工作分配方面，绩效考核，有时候老师并不是多在意那几百块钱，就是感觉付出的汗水得不到尊重，从而打击工作积极性。其次是希望校长是一个与时俱进的人，不固步自封，能开展多项活动，让学校的老师有机会多了解外面的教育先进理念与方法。
怎么样才能处理好老师和学生的关系？
首先从养不教父之过，教不严师之惰来理解分析。仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育。乃是做父母的过错，如果只是教育。又不严格要求，严传深教那就是老师的过错了。古人有云，严师出高徒。严格的教育是通往成才之路的教育之本，也是必需的教育途径。严格的要求是做父母和老师的本职，做为儿女应理解父母。理解老师的良苦用心，而且俗语也曾说。
少壮不努力，老大徒伤悲。这两句话是在告诉小朋友们，趁着年少努力学习。虚心求教，不要荒费了学业。老师即是学生的师长，也是学生的学哥和学姐。做为师长在课堂上就应严厉，玉不经打磨雕刻。永远是一块石头，不会成为精美的玉器。学生的成长，需要老师的智慧和教育的方法。引导他们好好学习，认真学。刻苦学，长大了才能做一个对祖国，对社会有用的人才。
用自己所学的专业知识服务人民，在课间和课外。又应充当学哥或学姐的关系，只有这样才能拉进你们的感情和关系。陪学生做操，可通过做一些小游戏来增进老师和学生之间的友谊。关心学生的小事，成为他们的知心人。要以友善的心态给他们温暖，当然有些事看起来简单。做起来难上加难，象阿拉伯数字从一到十的数字非常简单不过了。
