要么是不喜欢历史政治，要么是认为历史政治没用。文科与理科不一样，理科没有基础，上帝都替你发愁；文科没有基础，没事，自己从头学起。理科是工具，文科是内涵。理科是楼架，文科是内装修。大规模学习政治不现实也不可能。磨刀不误砍柴工”，考研政治复习首先要花时间、精力选对教材。
理科生考研怎么复习政治？
考研并不是一件可怕的事，但这事要是落在一个理科生的身上那还真是一件痛苦的事情。身为理科生你已经多久没有接触文科的知识，恐怕这事得从高中时候说起了吧!所以考研政治对于一个理科生来说还真是没有捷径，你也可以跟着我们云南中公教育小课堂来一起学习考研技巧：理科生怎么复习考研政治?希望通过我们的讲解对广大考生复习有所帮助。
一、教材为基础理科生复习考研政治?所谓万变不离其宗，一切源于教材。通读教材十分重要，目的是自己分析其知识点的内在逻辑和内在联系，很显然这是任何其他人都代替不了的，这也决定了政治考研复习的最终高度。通看全书是必不可少的环节，这不仅是最好的选择，也是极为关键的一步。相信很多考研学子并没有仔细地通读过教材，因为教材里有不少文字是没有包含知识点的，仅仅是知识点的引言或者是说明举例。
大部分同学认为这些文字可以不用理会，觉得考试根本不会考到，看这些就是在浪费时间。但是在这里想提醒大家一句，没有这些所谓的引言、举例之类的文字，很可能大家根本就不会透彻地理解那些知识点。因为这些文字一个最为重要的作用就是在各个知识点之间穿针引线，把各个孤立的知识点串联起来，形成有效的知识面。磨刀不误砍柴工”，考研政治复习首先要花时间、精力选对教材。
考研自习室里的政治复习资料可谓五花八门，不同版本的真题，不同版本的模拟题……十本以内者盖少，十本以上者实多。但是往往用的复习资料越多，政治的考研成绩越不理想，复习书目的数量和成绩成反比关系。究其原因还是简和繁的问题，有种类繁多的复习书目就很难把握住最为核心的东西，容易把复习分散化。第一遍的通读教材十分重要，目的是自己分析其知识点的内在逻辑和内在联系，很显然这是任何其他人都代替不了的，这也决定了政治考研复习的最终高度。
二、不同阶段复习的侧重点是哪一部分3—6月份。大规模学习政治不现实也不可能。所以定位是了解和打基础，尤其是理工科，侧重点是最难的哲学和不会变的毛泽东思想。7—9月份。①全面学习政治，重点是马原、毛中特、史纲;②同时配以习题 。10—11月份。①重点学习，突出难点、考点;②学习思修、形势与政策和当代经济与政治。
尤其是形势与政策必须学习，因为五道分析题都是结合时整材料出的，可以买考研政治时政小册子。③做真题，练习答分析题，可以再刷一遍模拟题。11月下旬—12月份。①模拟，淘宝购买政治答题卡，配合模拟试卷或真题，花三个小时的时间完整答一遍题;②冲刺串讲课，必须要听;③背诵分析题材料;④做模拟卷三、一定要动笔诚如一句名师所言：“只做题不看书，最多能够考到40分，但是只看书不做题可以考到70分。
”当然不管是只做题不看书，还是只看书不做题的极端情况都是不可能出现的，但是这句话还是从一定程度上说明了这项似繁实简的工作的重要性。理科生复习考研政治?根据最省力的80/20定律，要把80%的时间和精力花在最为关键的20%的方面，这一定律依然适用于考研政治的复习。政治五门课的难度相差非常大，和其在分值中所占的比重并不是完全成正比，因此需要区别对待。
其中马克思主义基本原理的难度最大，需要花费最多的时间。当然马克思主义基本原理内部也要区别对待，其中马克思主义哲学因为很抽象很难懂而难度最大，而且这也是考生最易拉开差距的地方。尤其对我这个理科生而言，马克思主义哲学更像是天书般晦涩难懂，这部分花费了我政治复习几乎一半的时间。而其他部分，如毛泽东思想和中特理论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势与政策以及当代世界经济与政策更多的是知识的记忆，难度相对较小，因此我只是花了相对较少的时间。
毫无基础的理科生怎么学习好政治历史？
既然是理科生，说明智商够用，脑子够用，剩下的，就是学习态度与学习方法了。有关学习态度。要么是不喜欢历史政治，要么是认为历史政治没用。这两种态度，都是偏见。理科是工具，文科是内涵。理科是楼架，文科是内装修。你光学好理科了，那就是个毛坯房好不。大者，影响你进一步发展，小者，影响个人生活情趣。总之，文理双全，才是一个理科生的完美选择。
相信我，历史学政治学都学精了，你受益无穷。下面该说成绩的事了。文科与理科不一样，理科没有基础，上帝都替你发愁；文科没有基础，没事，自己从头学起。我今年曾跟一个初中孩子讲过如何提高历史与政治成绩，结果他的妈妈暑假给我汇报，孩子用我的方法，期末历史考试全班第一。我教给他的，是我中学时的学习方法。文科么，就是理解与记忆。
中学那些历史与政治，有什么不好理解的？所以，落脚点还是记忆。有关记忆，一个内容记忆，二是时间记忆。有关内容记忆，建议自制思维记忆导图，拿一页大纸，横着用，这个时候，你把自己当编辑，就是每一章的内容，需要你来列一个提纲。一级标题是啥，横纸竖列，二级标题是啥，三级标题是啥，每级往下细分，估计三级标题下，就会出现问题了，然后这个问题，包括1、2、3诸多答案，你全部按部就班列出……只要做过这种编辑工作，每章一页，每章重点是啥，非重点是啥，每章每节每个黑标题下面答案内容是啥，门儿清，一掂一串，考试的时候，我甚至都形成图画记忆了，就是这个题目在第几章，第几页，哪个标题，下面一二三的内容咋排列呢，在我眼前都是清晰的画面，不得高分才怪哩。
有关时间记忆，很多孩子发愁，不用愁。你理科生，应该擅长玩数字。我高中时历史考试，恨不得得满分，也就是论述题，老师才象征性地给我扣个一分二分的。中学历史上的时间，很多是有规律，你可以按规律，把它们串成羊肉串，或者上下台阶式。比如1885、1895、1905、1915、1925、1935、1945……可以串起来；1917、1927、1937、1947、1957……可以串起来；1921、1922、1923、1924、1925……可以排起来。
