查重修改技巧（1）添加举个栗子，例如“S是个逗x。谈话的时候需要技巧，一定要问清楚你为什么不让我毕业（最好让他写出来）？我达到了学校和学院的要求，你有什么理由不让我毕业。（5）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的。
论文查重率太高怎么办？
作为一名教育工作者，我来回答一下这个问题。论文查重是论文审查的一个重要环节，不论是本科生还是研究生，在论文提交审阅之前都需要进行查重，这个过程能够在一定程度上避免论文出现大面积抄袭的情况，是保障论文质量的技术手段之一。按照历史经验来看，导致论文查重率较高通常有三方面原因，其一是论文引用的成熟资料过多，而且很多内容没有进行更新，这种情况是比较常见的。
要想解决这个问题，首先应该重点突出描述自己的研究成果，尽量减少对于成熟资料的引用，如果有引用，也应该对于原资料有自己的分析和理解，这是非常重要的。其二是研究成果有“拼凑”的嫌疑。有一部分同学的论文，之所以出现查重率过高，与自身的研究成果不够突出有直接的关系，简单地说就是“拼凑”其他人的研究成果，然后做了一些“微创新”，而如果实验数据不能有效进行支撑，那么这些创新也可以称为“伪创新”，这一点也应该引起足够的重视。
这样的论文，即使通过了初期的论文查重，也很难能够通过盲审，所以如果是这种情况，论文就需要大面积重写了。按照往年的经验，很多研究生就是因为论文成果达不到要求而选择延期。其三是论文中对于实验数据的分析不足，导致差异化内容较少，这也是一个比较常见的问题。实际上，要想解决这一问题是比较简单的，也不会占用太长的时间，就是尽量完善一下自身的实验数据，缺少的实验数据补齐通常就可以了。
学校论文查重不通过怎么办？
两个字：“删”、“改”。论文降重，学会改文章是一个基本功。具体可以从以下几个方法来入手，可以将几个方法结合起来用，效果还是很好的。① “删”对于大段大段重复的内容，最有效也是最快降重的方法无疑是“删”。仔细看一看，这些重复内容删了会不会影响文章的整个结构，如果，没有那么重要，那就过段删除。这是降重最有效的方法，干净利落，不留一点痕迹。
② 用自己的话重新进行叙述对于大段大段重复的内容，可能调整语序，什么被动句改为主动句之类的方法都可能不管用了。因为，现在的论文查重系统貌似已经加入了“人工智能自然语言处理”算法，越来智能，也越难骗过去。所以，对于这种情况，我们只能在保证主题思想不变的情况下，用自己的话进行重新复述一遍，口语一点也没有关系。
③ 词语、句子替换对于有些重复的句子，我们可以将词语进行替换。只留下关键词，比如专有名词等。举个例子。原文：一种微滤和超滤膜材料，广泛的应用于生活污水处理、工业废水处理等各种水处理。修改后：在一些工业废水、生活污水以及其他废水的处理过程中，有一种叫做“微滤和超滤膜”材料被广泛应用到。④ 规范引用很多重复率高的文章，可能存在引用不规范的问题。
毕业论文重复率太高怎么办？
大部分高校选中的论文检测系统是中国知网，适用范围非常广，是目前国内比较权威的查重系统。不少同学在知网检测完毕后，却不知道从哪下手开始修改论文。知网查重报告是怎样的？知网标准的检测报告包含：简洁、去除本人已发表文献、全文对照、全文标明引文4个报告。一、简洁报告简洁报告：是最精简的报告，主要是看总文字复制比以及重复段落的文献列表。
二、去除本人已发表文献如果您发表过论文，并且填写作者就有这份报告。三、全文标明引文全文标明引文报告单显示全文重复标红的段落和引用的文献列表（红色为抄袭，绿色为引用）。四、全文对照全文对照报告单可以看到与哪些文章相似，以及相似内容来源。知网查重的“潜规则”（1）知网查重时，绿色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。
（2）知网查重时，只查文字部分，“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”）。建议公式用mathtype编辑，不要用word自带的公式编辑器。（3）word、excel编辑的“表”是可以查出来的。
在某些被逼无奈的情况下，可以选择把表截图放到论文里边去。（4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的X%以内）！所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下。（5）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的。但是，如果你有一处地方超过13个字与别的文章重复，知网的服务器都对这处地方的前后进行模糊搜索，那些仅仅是简单的加了一些“的”、“在……时”、“但是”等词语来隔断13个字多数情况是会检测出来的。
（6）网络上的某些内容也是在知网的数据库里的。比如：“百度文库”、“道客巴巴”、“豆丁网”、“互动百科”、“百度百科”等。查重修改技巧（1）添加举个栗子，例如“S是个逗x。”（五个字）假如“逗x”（两个字）这个词是重复的（核心词大家都这么用嘛，重复率当然高），那么这个句子的重复率就达到了40％，那么假如我加一点东西呢:“S是个逗x，这已经成为我们的共识。
”（15个字），那么假如没有增加新的重复内容，那这个句子的重复率就是13.33％。（2）调整所谓调整就是把词语、语序调整一下，主动句和被动句互换等等你能想的出来的在保持句意不变的前提下进行句子变换的方法。还是举个栗子，“S是个逗x。”这个栗子举得不好，因为句子太简短了，用添加法比较适合。不过添加和调整一般都是结合起来用的，比如这个时候可以把原句改成:“逗x是无处不在的，如我们身边的S，正是这样一个人。
”假如新添加的内容或者新的表达方式没有和人重合，那就成功地把重复率降下来了，如果只是降了还没达到要求，那就继续改。（3）使用同义词，词语修改“共识”改成“众所周知”。“众所周知”改成“我们大家都知道的是……”。“我们大家都知道的是……”改成“对于这样一个事实，我想大家都不会否认…”。“对于这样一个事实，我想大家都不会否认……”改成“在当前的中国社会/xx界/xx环境下/xx条件下，有一个已经广受采纳的观点，即……”。
当然，论文核心词不要改。也没法改，尽可能在无关紧要的语句上改动！（4）借助英文翻译外文文献，知网数据库里存储较少，因此去网上找一些相关的英文文献，将它翻译一下，查重也绝对查不出来，有时自己写的中文，想变个说法但还要保持原来的意思不变，可以先将它翻译成英文，再将英文翻译成中文，手工修饰润色一下，也能起到作用。
小硕士一个，毕业论文双盲审都过了，却被自己的导师百般刁难，威胁不毕业，请问我该怎么办？
跟那时候的我一样的情况。第一点，也是最重要的一点，不要轻生，千万不要想不开。第二点，跟父母沟通，可能父母并不懂，但是你要跟他们讲道理，让他们支持你，你才能有接下来的行动。第三点，最后一次找你的老师谈话，记住用手机录音。 谈话的时候需要技巧，一定要问清楚你为什么不让我毕业（最好让他写出来）？ 我达到了学校和学院的要求，你有什么理由不让我毕业。
不怕他怎么说，只要你达到了明文规定的要求，他怎么解释不让你毕业都是无力的。 谈话中不要低声下气，要据理力争。第四点，如果第三点无效，或者他又提出不正当要求。 你接下来做的就是，直接面见你老师直属学院领导。如果你老师是领导，那你直接去找校长，研究生院院长，或者分管的副校长。 谈话中你就是哭，不要害羞该哭就哭。
你父母能跟你一起去就最好了。第五点，如果以上都不好使。 终极手段，是复印很多份第三点中我提到的纸。或者打印你们的聊天记录，就是一切能证明他不让你毕业的东西。 先去找你老师，你就告诉他你不给我毕业，我就拿着这些证据从学校的楼上跳下去（吓唬一下）。接着去找领导，也去吓唬一边。 再不行就找头条自媒体啥的！ 还是不行，OK，学位我不要了………。
