上好一堂课，老师要备好课，吃透教材，掌握重难点，使学生最大程度的掌握知识，课堂纪律犹为重要。以硬对硬，确实是两败俱伤，老师的威严老师的形象更是像一袭被无知与无情撕扯的华丽的袍，再无光鲜可言，上课会再无宁日，成绩会惨不忍睹，站在讲台上也找不到为人师表的自豪感。
上好一堂课，老师要备好课，吃透教材，掌握重难点，使学生最大程度的掌握知识，课堂纪律犹为重要。作为一名教师如何来维持好课堂纪律呢？首先，要备好课，备教法，备学生，要对每个学生的各方面都要熟知了解，掌握他们各自的性格特征以及掌握知识的层次。二是注重自身的仪表和严肃认真做事的态度，上课活泼风趣，有持有度，灵活掌握课堂气氛。
教师课上遇到搅乱课堂秩序的，批评了也不管用，气炸了，怎么办？
上课遇到捣乱分子，他们起哄找事不听批，且越批他就越来劲，纠合那些愛调皮的和不敢调皮想试着撒欢的一干人马，又得意又期待的推波助澜。气到你肺炸，惹到你暴跳如雷教棍乱横，欣赏你面红耳赤口不择言，他的成就感表现欲达到最高峰值，他的恶作剧没有极限，在你失去理智与他一较口舌之高下时，他作为胜利者会有更可恶的招让你师道尊严尽失，在班级这个世界里，他以证明自己可以犯上作乱称霸天下为荣耀，他的年少轻狂气盛为此而战！所以：不要让他的阴谋得逞，否则，虽身为师长，永远是失败的一方。
平复一下自己的情绪，坚信沉默是金，坚信师长就是学高为师，德高为范，不与他一般见识，不被他的言行激怒失了理智！误了教学任务，以无言无表情的模样，面对众生两分钟。看热闹的同学会安静下来，接着，用不带杀伤力没有打击性的语言转移话题，让被参与到捣乱行列的同学安静下来，然后，引导大多数同学参与到课程的学习中去，试着稍降辞色，改变课堂气氛，回归正常课堂。
无论发生什么与课堂教学无关的事，都抱定大事化小小事化了的心态，上好一节课，等下课之后，再找那个带头小哥细谈，相信以礼相待促膝长谈，会打消他再次在课堂上兴风作浪的邪念。以硬对硬，确实是两败俱伤，老师的威严老师的形象更是像一袭被无知与无情撕扯的华丽的袍，再无光鲜可言，上课会再无宁日，成绩会惨不忍睹，站在讲台上也找不到为人师表的自豪感。
