论文能不能主要看论文的查重率是符合学校的查重要求标准，在讲怎么降低论文的重复率前，刺猬先和大家分享一下论文查重的经验。毕业论文是我们四年的总结，很重要！告诉大家降低重复率的方法只是希望各位都能顺利通过论文检测，只要大家不是大段大段的复制粘贴，而是自己一点一点写出来的，知网检测系统再变态，也不能阻挡我们顺利通过论文答辩！！！。
怎么降低论文的重复率？
论文能不能主要看论文的查重率是符合学校的查重要求标准，在讲怎么降低论文的重复率前，刺猬先和大家分享一下论文查重的经验。无论是论文的初稿还是修改稿，都坚持使用同一个检测系统，根据多年经验，推荐用paperYY检测系统、理由很简单免费。当然同学们也可以使用其他检测系统，根据检测报告认真修改重复率，然后再次检测，直到使用paperYY检测系统将重复率降到10%以下，基本上整篇论文的重复率就可以了，最终论文定稿的时候，千万切记一定要使用学校检测使用的系统再检测一遍（目前高校普遍采用的是知网vip检测系统，个别高校有使用万方、维普），只有这样才是最安全和最保险的，这样的检测步骤也是最科学的。
如何降低论文查重率？1.标红和标黄在查重报告中，标黄色的文字代表这段话被判断为“引用”，标红色的文字代表这段话被判断为“涉嫌剽窃”。2.巧用图片和公式在知网查重进行中，检测系统只能识别文字部分，论文中的图片、word域代码、mathtype编辑的公式、是不检测的，因为检测系统尚无法识别这些复杂的内容格式。
另外，在编辑公式时，建议使用用mathtype，不要用word自带的公式编辑器。3.表格可以用截图代替论文中的表格内容数据是可以识别的。如果表格的内容有很大的重复度，那么可以把表格截图保存，再放到论文中去。4.巧用复述论文中引用的参考文献部分也是会计算相似度的，所以引用的时候，最好的方式就是先理解内容，再用自己的话写出来。
5.连续多字重复的检测标准有一点可能很多人都已经知道了，就是在知网查重系统中，是以“连续多个字重复”做为识别标准。如果你能够把你的论文修改的任意一句话都找不到连续多字与别人的文章相同，这样就检测不到。6.添加副词或虚词当知网查重系统识别到你论文中有某句话涉嫌抄袭的时候，它就会对这句话的前面后面部分都重点进行模糊识别，这个时候判断标准就变得更严格，仅仅加一些副词或虚词(比如“的”、“然后”、“但是”、“所以”此类词语）是能够被查重系统识别出来的。
但这种识别方式有时候也不是很智能，可能会检测到和一篇完全不相干的论文内容相似，这个就属于比较无奈的情况了。7.可以多参考一些国外的资料因为在知网的对比文库中，外文资料相对比较少一些，而且用自己的理解翻译成中文的话，几乎不会检测到重复。毕业论文是我们四年的总结，很重要！告诉大家降低重复率的方法只是希望各位都能顺利通过论文检测，只要大家不是大段大段的复制粘贴，而是自己一点一点写出来的，知网检测系统再变态，也不能阻挡我们顺利通过论文答辩！！！。
论文查重，重复率太高怎么办？
首先咱们先说一些，为什么现在会出现那么多的论文重复率太高的问题，因为什么呢？那就是因为现在的毕业论文的课题要枯竭。现在我们每年的大学本科毕业生大概有700多万，每一个大学每年都有几万名的毕业生要毕业分配。每个专业都有几百名这几百名学生，她的指导老师每年都基本上每个老师特别是本科学生都带了几十名的学生，这每个老师每年不可能去找寻不一样的课题，给学生来去研究写论文。
大部分都是沿用以前学生的论文课题修改，这样势必会造成论文的内容有太多的研究一致性。特别是有些学生看到了以前师兄师姐们写的论文，很有参考意义，而参考了前面论文的一些观点语言以及内容。在以前的时候，论文是不需要查重的，现在就是因为碰到了各种各样的问题，才会在论文写作完成以后需要查重，从而规避抄袭以及引用过多的问题。
那么现在要回答我们这个问题，如果论文的查重率过高，我们应该怎么办？首先第一点在选题的时候就一定要考虑到这个问题，尽量避开那些已经写了五年十年的论文课题。打个比方，这个论文课题已经写了十年了，这十年里的观点基本上都已经被别人思考完全了，你再去思考，也跑不了这些年内的观点的，这种重复性势必会造成查重率过高的问题。
如果选择新兴课题，或者是前面没有研究过的课题，虽然没有前人走过的路，肯定会很难，但是经过自己的仔细思考与研究和实验，必然会做出一定的成绩，这一定的成绩所作出的论文肯定有很高的含金量，也就不会存在查重率过高的问题了。如果前面的选的课题和自己的课题重复性和一致性比较高的情况下，那我我们怎么来写论文呢？首先我们要和指导老师进行沟通研究，以前的观点做到了什么地步？有没有哪里缺陷？或者一些些遗憾，需要现在的研究来进行弥补或者完善。
如果存在需要完善的问题或者方向，那么我们的研究方向就来了，我们再深入的研究，得到更深入的话题，以及结果。这样我们的论文的深度就出来了，已经能完全规避到我们论文的查重率过高的问题。如果这个研究方向前面的研究的都比较的完善了，实际上我们可以找导师来去进行更深层次的课题研究，没有必要在这个浅显的课题上再浪费自己几个月的时间，这样老师也是比较喜欢这样的学生的。
