二、关系户成了拿奖的主力随着经济的发展，大家越来越能够发现先进的好处，于是越来越多的人开始形成自己的小圈子，评选先进个人，评选优秀领导。最近6年，我每年都被区教育局评为先进教师，我来说说先进教师是怎么评上的？有的网友认为，优秀教师的名额是掌握在校长手里，谁与校长的关系好，这个优秀名额就给谁，老师再怎么努力也与优秀无缘。
年年先进教师是怎么评上的？
最近6年，我每年都被区教育局评为先进教师，我来说说先进教师是怎么评上的？有的网友认为，优秀教师的名额是掌握在校长手里，谁与校长的关系好，这个优秀名额就给谁，老师再怎么努力也与优秀无缘。实际上，这种想法是在为自己没有评上优秀教师而找借口。每所学校在上报优秀教师的时候，都要对老师的德能勤绩进行综合考核，并将考核评比的综合量化分进行排名，然后按照教育局评选优秀教师的比例进行确定优秀教师人员，并在学校张榜公布，若有异议，可以向学校提出意见。
老师要评上优秀教师，需要满足以下几个条件：一、师德师风要优秀。在评优秀教师的过程中，师德师风建设实行一票否决制。如果一位老师的教育教学业绩非常优秀，但老师的师德师风存在问题，比如有体罚或者变相体罚学生的行为，这都会取消老师的评优、评先和晋级。所以，老师在教育教学过程中，要不断加强职业道德建设。二、教育教学业绩要优异。
老师的主要任务是教书育人，教育教学业绩占综合考核分当中的比值很大，一般情况下都会占到70%左右，所以，老师要想评为优秀教师，就要不断提高自己的教育教学业绩，这样才会在综合考核得分中取得不错的成绩。三、要撰写教育教学论文或课题研究。一提到撰写教育教学论文或者课题研究，有的老师很反感，认为那是教研室工作人员的事，与老师没有多大关系。
事实上，这些在年度考核综合评比中，要占一定分值，也为自己评优创造了有利条件。老师在教育教学过程中，可以将自己的教育教学经验撰写成论文，发表在正规刊物上，这样会让自己离优秀教师更进一步。老师在评职称的过程中，也需要有优秀证书，机会总是留给有准备的人的。不要认为优秀教师离自己很远，只要老师肯努力，教育教学方法得当，同样会变得很优秀。
大家都是怎么看待单位评先进个人的？
每个单位年终的时候都会评选先进个人，这是对员工一年以来工作的一个认可，也是树立榜样的时机，同时也是所有基层员工比较在意的一个奖项。它的初衷是好的，但随着时代的发展和人们意识的改变，却成了所有人都想和想尽一切办法都要拿到的必要奖项，想拿到就要有付出，有人兢兢业业一年，能够拿到，也有人另辟蹊径，照样能拿到。
下面就来分析一下拿到先进个人的那这个方法和小伎俩。 一、思想先进，踏实工作 这是很早以前人们得到先进的必要条件。并且为了得到一个先进，自掏腰包，占用自己下班时间，仔细钻研，为单位付出全部精力，不惜牺牲自己，任劳任怨，这样的先进是含金量最高的。也是评选先进的根本所在。 二、关系户成了拿奖的主力 随着经济的发展，大家越来越能够发现先进的好处，于是越来越多的人开始形成自己的小圈子，评选先进个人，评选优秀领导。
评选优秀团队，人们渐渐的发现，它的标准可以以人脉关系来决定。于是，人们开始拉帮结伙，拜把子，认干亲，甚至把自己人安排在不适合的岗位。这样在评选的时候就有了压倒性的票数。 三、对老员工的安慰奖 有的员工在单位工作好长的时间了，没有升迁的空间，但又要树立榜样和安慰老员工的付出，于是就内定了这个奖项，只是表达对老员工付出的认可。
四、为提升某员工攒材料因为某个员工的入职时间或者某些条件达不到升职的标准，于是，先进就成了一个具有说服力的有效佐证。他可以让人快速的升迁。综上所述，他既是含金量较高的评选，也是一个没有含金量的证书。全在大家怎么评断。 我是洒脱如狂风，以上仅是我个人观点，如有不同观点欢迎评论。希望您能关注我，为我点赞，我也会在第一时间关注您。
公司评选的优秀员工，私下里，很多同事为什么不认可？
以前评选先进员工和其它荣誉员工，都是由员工所在班组大家无计名投票来评选的。群众的眼睛是雪亮的，谁得票高就是谁，所以评选出来的都是平常认真负责、工作上兢兢业业的真正的优秀和先进员工，不存在任何猫腻。现在这一优良传统早已看不到了，被领导意志和关系网所取代。因此那些平常溜须拍马，偷奸耍滑，和领导有关系且工作一般的员工都会被领导一句话内定。
