家长从哪些方面培养儿童（小学生）良好的品德行为？笔者认为，家长在培养儿童良好的品德行为时，要在承续传统文化教育的基础上，更加注重现代文明的要求，让孩子努力做一个适应当代社会的有用之人。我们必须有一个认识：培养孩子的良好学习习惯是一个过程。
小学如何培养良好习惯？
大家好，我是爱才思贤，很高兴和喜欢教育的朋友一起探讨这个问题！古人云：“积行成习，积习成性，积性成命！”有好习惯的人会有加倍的奖赏。小学阶段是习惯养成的关键期，养成好习惯，才能为未来打下坚实的基础！因为小学教育是基础教育，对于家长来说，如何引导孩子培养良好的学习习惯，生活习惯，卫生习惯，显得尤其重要！美国心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”这里有个关于习惯的故事:从前有个人去学习理发，理发店的老板就拿个大冬瓜给他练习剃头。每次这个学徒剃了冬瓜之后，就随手把那剃须刀插在冬瓜上。师傅见状，赶紧提前他，不可以插刀到冬瓜上。这个学徒说，反正这只是冬瓜，不要紧！于是这个学徒依然如故的每次都把剃须刀插刀冬瓜上。终于到了学徒满师毕业，有了真实的客户来剃头，这个学徒很认真的剃完头，最后还是习惯性的把剃须刀插进了客户的脑袋！坏的习惯终将酿成大祸！俄国教育家乌申斯基说得更深刻、更形象：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都可以享用它的利息。
而坏习惯是道德上无法偿还清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”对照下面内容，我们可以对孩子耐心进行引导，让孩子养成以下的好习惯，可以用一些合适的奖励方案来配合，让孩子养成好习惯！1.放学后按时写作业，并跟家长汇报当天的学校学习大概情况！让家长了解孩子的学校学习情况。
做到家长和孩子相互了解！增进沟通！2.坚持每天阅读1个小时课外书，做好摘录笔记， 长期积累！3.写完作业要马上把书包整理好。 4.在学习上，态度积极，遇到难题不退缩！ 5.做完作业自己认真检查一遍，有错要订正。6.学习时不分心，家长要关上电视。7.学习过程中，学会寻找适合的自己记忆方法。8.做预习，对学习订立目标，并有计划的去达成目标。
9.每个学期完毕，要把整理系统化。 10.制定符合自己的复习计划。 11.积极写日记，日记就是练笔！12.复习自己已做的错题本、考过的试卷。 13.老师课堂提问，要习惯举手回答问题。 14.保持书写笔迹工整，清楚，15.上课要做课堂记笔，以免忘记重点内容。16.每天坚持跳绳或者跑步?。 17.生活习惯早睡早起，18.坚持早晚刷牙！19.爱卫生，讲礼貌！20.尊重老师！孩子养成一个习惯，一般都要经历三个阶段，某一个行为从被动认识、主动到自动化接受，认可。
从心理层面来分析需要经过接受、认同、内化的过程。我们必须有一个认识：培养孩子的良好学习习惯是一个过程。这个过程大致包括以下三个阶段： 第一阶段，建立“需要养成好习惯”的认识。对于小学生来讲，一般不懂建立良好习惯的重要性，也很难有意识地去建立一个好习惯，需要家长和老师的引导，让孩子认识到他需要养成好的学习习惯。
如果孩子有特别崇拜的人或者偶像，可以利用偶像的力量，让孩子认识到习惯的重要意义。 第二阶段，确立好习惯内容的过程：和孩子商量怎么做。 要建立一个习惯，就要明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚，这样孩子才容易养成好习惯！我们可以和孩子沟通和达成共识:你是放学后休息10分钟就写作业？还是玩30分钟后再写作业呢？孩子选择之后，家长要跟孩子约定，如果没有特别情况，以后每天都这个时间段写作业。
怎样培养孩子自立自强的品质和优良的人格？
这个话题很大，大到可以写本书，可做论文，可以开研讨会。可是这个话题又很小，小到细化到和孩子在一起的分分秒秒。其实，自立自强的品质和优良的人格来自生活中的点点滴滴。这里我想从家庭教育和亲子教育的角度来略谈一些个人的看法。有几句话说的好，你无法左右天气，可你却可以左右自己的心情。我们换个角度也可以说，我无法控制这个世界对孩子的影响，却可以在家里，去影响孩子的健康成长。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子成长路上的天空和土壤。就家庭教育来说，幸福的家庭是孩子成长的港湾。父亲是天空，是孩子自由翱翔的怀抱，母亲是大地，无论飞得多高，都是孩子坚实的力量。所以，孩子自立自强最强大的力量来自家庭教育，来自父母恩爱，幸福的家庭。所以，有了孩子，夫妻间的关系直接影响到了孩子的健康成长，尤其是在孩子还小的时候。
对于优良品格的培养，其实就是从小事开始。例如，父母孝敬，也就会带给孩子一个示范，你不必说什么大道理，孩子自然就会孝敬你。让孩子无论什么事情都自己选择，并为所选择的承担结果，这样孩子就会养成独立自强的品格。平等对待孩子，无论多小，和孩子交流就要以平等的语气和尊重的态度，孩子自然就会独立思考。生活中多用请教的口气，把思考和思索的权益全部归于孩子，孩子就会自信。
家长可以从哪些方面培养儿童（小学生）良好的品德行为？
家长从哪些方面培养儿童（小学生）良好的品德行为？笔者认为，家长在培养儿童良好的品德行为时，要在承续传统文化教育的基础上，更加注重现代文明的要求，让孩子努力做一个适应当代社会的有用之人。具体来说，笔者从六点来谈:1、培养孩子的爱家爱国情怀。好的家庭教育，都会特别注重对孩子加强家国情怀教育，古代是忠君爱国，现代是爱国爱家；让孩子树立家国观念，做一个爱国爱家的人，是首要的良好品德培养。
2、培养孩子的规则意识。我们国家当下实行的是，依法治国和以德治国相结合的治国理政基本国策；道德和法律是最基本的规则，让孩子树立规则意识，做一个有良好道德和遵守法纪的人，是关键的良好品德培养。3、培养孩子的诚信观念。“人无信不立”，诚实守信是社会主义核心价值观的基本要求，也是人在社会上安身立命的根本！让孩子做一个忠诚老实、信守承诺的人，是非常重要的良好品德培养。
4、培养孩子的责任担当。由于特殊的历史原因和现实问题，现在的孩子特别缺乏社会责任感和勇于担当意识，家长积极培养孩子的负责任观念，让孩子做一个有责任心、有担当意识的人，是培养良好品德的重要一环。5、培养孩子的进取精神。当下社会中，享乐主义盛行，许多人不思进取、安享其成，出现了许多所谓的“官二代”、“富二代”、“啃老族”等极其负能量的社会现象！家长努力培养孩子的进取精神，就是培养孩子独立自主的良好品德。
6、培养孩子的创新理念。勇于开拓、大胆探索是创新精神的实质，唯有不断创新，人才才能倍出，财富才能创造，社会才能进步。家长有意识地培养孩子的创新理念，就是要去积极发现、呵护、帮助孩子做自己感兴趣的事，让孩子在探索和发现之路上，走的更好更远！家长要做到这些培养孩子的良好品德行为，就必须抓紧学习，树立科学育儿观，让自己丰富多彩起来，才能成为孩子的良师益友，才能让孩子健康成长，才能把孩子培养成为有用的栋梁之才！。
