高二学生即将跨入成人门槛，此时的孩子自尊心是最强烈的时期。另外对于中国现有的应试教育下，语数英物理化的分数的重要性，我相信很多家长也懂。有很多家长对自己的孩子是不认识的。兴趣是培养出来的2，孩子的兴趣是培养出来的，肯定、鼓励就是方法。
小学二年级学生学编程有什么好处？
小学编程已经被神化了，中国有太多的程序员，我相信大多数的程序员都不愿意让孩子在很小的时候接触编程。至于为什么，请让后面的程序员给你进行相信的回复。谁写代码谁知道……其次我想说小学生逻辑思维尚在萌芽中，过度开发不一定是好事。另外对于中国现有的应试教育下，语数英物理化的分数的重要性，我相信很多家长也懂。。
这是一个老话题，我已经写有十篇以上的答复，如果需要可以去参考。“专注力”“自信心”“活泼”三个关键词反映的是一个问题。都是失去了自信心的连锁反应。自信心决定注意力专注力是个人行为，他人无法替代，它和兴趣是密不可分的。高二学生即将跨入成人门槛，此时的孩子自尊心是最强烈的时期。当他落下了很多知识后，已经感知自己落伍，不知如何解决，何来专注力？失去自信哪有活泼可言？所以，解决的办法是理解，是关怀，是鼓励。
1，和孩子一起分析原因。多数是贪玩导致的，知识是具有衔接性的，一个台阶上不去，下一个台阶很难上去；多数是家长造成的，多数孩子是衣来伸手饭来张口，没有危机意识，不能把学习和人生挂钩；一些孩子还是由于智力体力问题造成的。有很多家长对自己的孩子是不认识的。他是一个技工就不可能成为科学家，要因材施教，因材确定发展方向。
兴趣是培养出来的2，孩子的兴趣是培养出来的，肯定、鼓励就是方法。跟不上学习进度的孩子，共同表现是不知从何处下手跟上。和孩子共同制定补课规划，一点一点做起，每一点进步都给予鼓励，孩子就会有自信心，有了自信心，就会自觉形成专注力，有了自信心就会活泼开朗。3，天生我才必有用。要承认人有区别。上大学不是人生的唯一出路，学一门技能也能走上人生成功之路。
讲清楚这些道理，孩子就不会闷闷不乐，就会快乐地成长。4，肯定孩子们的努力。中国的教育迟早要改革，孩子们太辛苦了。可以说中国的孩子和美国同龄的孩子比，美国的孩子就是傻子。中国现在的教育是超常教育、过度教育，孩子已经没有了童年和少年。我们更应该多给一点理解，而不是仅仅在物质上的满足。至于你所说的6岁上小学，这也是对孩子的认识问题，孩子是天才吗？如果不是天才，留一级吧，这对孩子的身体发育有好处。
