线上教学中的班主任，和线下相比，工作内容基本没变。一年级的班主任工作与其它年级不同，把班纪班规树立起来，养成良好的习惯，在以后的工作中得心顺手。线上教学期间，班主任要做哪些事？我有幸在一个高三年级班级群。(3)、一年级的班主任要比其它年级的班主任更要有责任心、更要有爱心。
当今在线教学班主任都需要做哪些工作？
线上教学期间，班主任要做哪些事？我有幸在一个高三年级班级群。让我告诉你一个班主任的日常。班主任的日常工作大致有三项:班级日常管理，完成自己的教学任务，发布学校的通知、完成学校布置的任务。线上教学中的班主任，和线下相比，工作内容基本没变。只是执行方式由线下变成了线上，和学生、家长的交流主要通过微信来完成。
下面是微信群消息实录。一、3月30日星期一，上午10点发布放假通知@所有人 放假通知各位家长及同学:你们辛苦了！今天上完第四节课后，放假休整，休整时间：今天下午半天和明天一整天，4月1日准时开始上早读。目前境外输入病例较多，国际防控形式十分严峻，放假期间，希望同学们还是要高度注意疫情期间的身体生命安全，不随便外出，外出就要带好口罩，做好勤洗手，勤通风，勤消毒等个人防护，同时要加强个人锻炼，确保良好的个人身体素质，你过硬的免疫力就是最好的疫苗！2020年3月30日二、3月31日星期二，下午2点，发布提醒通知。
@ 所有人经过短暂的调整，学生明天继续上课，语文早自习，要求6点30前完成签到，请家长督促学生定好闹钟，家校合力，力保网课高效。谢谢? 为避免消息覆盖，不必回复三、4月1日星期三，上午6:40。统计发布家长和学生签到打卡情况。确保家长到位、学生到位。四、4月1日下午4点，发布自己的课程安排【4月1日语文课安排】时间：16：00——16：50内容：二轮资料讲义手册P25：两规范，洞悉形象类三题型1、题型一：分析人物形象2、题型二：形象的作用3、针对训练：《船歌》4、题型三：塑造形象的手法5、针对训练《木桩》*方法一定要记。
五、4月1日星期三，下午六点，发布语文课及班级工作小结【4月1日语文课及班级工作小结】一、内容【4月1日语文课安排】时间：16：00——16：50内容：二轮资料讲义手册P25：两规范，洞悉形象类三题型1、题型一：分析人物形象2、题型二：形象的作用3、针对训练：《船歌》4、题型三：塑造形象的手法5、针对训练《木桩》二、作业等级（因涉及隐私，故略去）三、班级工作1、考勤早自习，全部按时到齐。
7点55，学生全部到齐。13点47，学生全部提前到齐。2、家长按时签到42人。3、请大家抓紧时间按计划逐步推进复习。4、家校共读时间请学生和家长认真阅读，你们一定有所收获。欢迎读后留言。六、4月1日星期三，下午六点，分享两则消息。七、4月2日星期三，上午6:30，发布家长学生打卡情况及语文课内容。新的一天开始。
刚参加工作就安排做一年级班主任，有什么经验分享吗？
一年级小学生是刚从幼儿园进入小学的，从宝宝身份变成了学生，要接受严格的小学教育，课堂上要遵守40分钟，这些常规要求一时难以适应。你又是一名刚刚参加教师工作的新手，从学生的身份成长为园丁(教师)，对于你来说，一切都是“新”。应该怎样当好一年级的班主任，从哪里入手呢？(1)、从学生的信息入手，面对面接触学生。
要把学生的信息登记入册，既要录入电脑中，又要抄写一份、记入自己的脑海中。一定要熟记学生的信息，比在学校里背诵文章轻松好记多了。例如家庭住址、父母亲的姓名，是否单亲残疾、有没有先天性疾病，是否当地名人(或者不讲理)的子女，孩子是否学习过特长、兴趣(舞蹈)。然后与孩子零距离接触，观察孩子的穿着、气质，身高和简单的语言交流，用心感悟、品读孩子，把每一个学生定位在大脑中。
(2)、布置教室、进行常规教育，提出严格要求。①要充分利用前后两块黑板报，一块进行常规提示。例如安全教育、常规管理要求以及注意事项，图书和卫生角，在前面黑板上要绘画、图，写上自己的手机号和微信号，让学生和家长感到温馨舒适。②要配备好小助手，从幼儿园长、幼儿园老师处了解和自己的观察，选拔得心的小助手。一定要把常规教育讲细讲清楚，让每个学生做到心中有数，可以让表现好的或者小助手展示给全班学生，每一位学生明确知道自己应该做到什么样的标准。
要组织好学生(最好排队)集体上厕所(2一3)周时间，等到学生完全熟悉、完全能够自理时，再解散。③要发挥好小助手的带头作用，可以把学生划片交给表现好的同学，进行一对几个同学帮助。从上课听讲、下课自由活动，作业的书写以及上交，有明确的分工责任到人。(3)、一年级的班主任要比其它年级的班主任更要有责任心、更要有爱心。
要做到“三勤”即手勤、腿勤、嘴勤。手勤是指多动手，孩子的年龄小，班主任勤动手，班级的各项工作和学生的生活(例如穿脱、增减衣服)要自己动手做。腿勤是指无论是哪位教师的课、什么时间，都有在教室转转。一句话，只要有学生在，就有班主任在。嘴勤是指班主任勤提醒学生、勤表扬，勤与家长交流学生在班级的一举一动。一年级的班主任工作与其它年级不同，把班纪班规树立起来，养成良好的习惯，在以后的工作中得心顺手。
