如果孩子读完后，没有感悟，也没有关系，我们的家长可以围绕这四个方面的感触点引导孩子，启发孩子。 我们在知晓感触点后，接下来的任务就是写。如何写？穆老师为大家整理如下图，大家只要按照上面的步骤写就可以了。二年级的孩子，家长引导时，要多一点耐心、爱心和责任心，倘若家长朋友再有一颗童心的话，就更棒了！亲爱的家长朋友们，你们清楚了吗？加油哦！ ?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。
小学生如何从自己积极参加学校活动的方面写自己的事迹？
您好！很高兴回答您问题。小学如何从自己积极参加学校活动方面写自己事迹，我觉得应该从这几个方面入手去写作：劳动光荣，让自己得到锻炼并成长既然是参加学校组织的活动，那么就涉及到劳动。劳动是光荣的，劳动能够创造价值，劳动也能使自己得到锻炼。国家已把劳动教育课纳入大中小学生的必修课，从劳动的角度去写作，刚好可以和劳动教育课结合起来写作。
写作过程中，重点体现你是如何通过参加学校组织活动，自己在其中充当了什么角色。在角色里的工作劳动，使自己哪方面得到了怎样的锻炼与收获。自己在活动过程中，有哪方面的优异表现体现了了劳动的存在价值；哪方面比较欠缺，在接下来的生活和学习中，怎样来弥补自己的不足之处，以便今后再次参加活动能够充分发挥自己劳动的更好的价值。
互帮互助，让自己懂得了团结互助参加活动过程中，遇到不能单独解决的困难，肯定需要与其他同学一起互帮互助。在写作过程中，当自己遇到的困难或者其他同学遇到的困难时，是如何解决的。在互帮互助的过程中，自己发挥了哪些优势力量，其他同学的优势，自己是否在有限的条件没，学习他们的优势。解决困难之后，让自己懂得了互帮互助的团结精神。
让自己明白，不是任何事都能独立完成，合作的力量才是最大的。人无完人，遇到困难虚心请教也是一种美德！全面发展，提升自己能力和充实自己参加学校的活动那就积极的全面发展自己，在这个过程中，不仅能让自己现有的能力水平得到进一步的提升，而且还能充实自己的学校生活。写作时要把侧重点放在全面发展对学生的好处以及自己平时为了提升自己，是从哪些具体方面来拓展知识和拓宽视野的。
本次参加活动，使自己哪些方面能力得到提升，活动过程中所学到的能力和知识能够在实践中用于哪些方面。最后要突出自己通过本次参加活动，对学校的活动做一个简短评价和可实施的改进建议。突出自己用心参加活动之后的心得体会和真实感触！小学生关于积极参加活动的写作，重点突出参加活动的过程、自己的优劣势、收获心得体会、对活动的其他好的建议。
小学生周末参加文化课补习好，还是参加素质拓展活动好？
两手抓两手都要硬！①辅导班是积累巩固知识是发展提高创新的基础！没有基础，只谈素质创新是空谈是心大手低一事无成的做白日梦。②素质教育班，可开拓视野，增强动手和知识的运用能力，又能强身健体。其实人的生活是多种多样的，切莫走极端，更不能人云亦云。任何在可实现的活动中选择都是自愿的，也是很有智慧的，才能在，不能重复而走过的道路中有所斩获有所作为无怨无悔，更能行稳而致远！。
