宝鸡市一职校的学生曾因论文无法通过老师审核，老师多次要求该生重写，学生问老师怎么改，老师没有说，只是要求重写。该学生郁闷不已，选择自杀。这事件，让我十分痛心。从事学术期刊编审工作多年，我深知指导学生修改论文并不难，如果我是老师，我一定会仔细给学生提出修改建议，让学生知道哪里需要修改，哪里不需要修改。学生有了方向，就能修改出论文。
但一学生因此而失去生命，实在让人遗憾。我出来回答这个问题也是想给毕业生一些实实在在的帮助。毕业论文的查重是怎么回事查重是学校或者学术期刊避免论文抄袭的一种手段，就是论文的重复率问题，有的学校限制在25%以内，有的要求20%以内，有的要求15%以内，有的要求10%以内，有的要求5%以内……院校不同，对于指数的要求不同。
作为从事学术期刊工作多年的我，对此事的看法与学校不太相同。我认为学术论文是难以避免要进行引用的，有了引用，就一定会有重复率，生硬地用机器来查重复率，不是科学的。机器其实不如人工查重，人工查重比机器查重更人性化一些。如何避免重复率过高一是尽量自己通过实验得出数据。很多论文的重复率是由于数据与别人相同，或者说就是直接引用别的数据。
自己通过研究得出的数据是自己的，重复率自然会比直接引用低。二是如果难以避免要引用别人的研究成果，那么可以通过改变语句的前后顺序，通过修改关键词语的方式来降低重复率。当然，这种方式最实用，但是也有难度，很多人不知道怎么改变语句顺序和关键词语，这就需要进行一些必要的训练，训练次数多了就能掌握。重复率自然也就降低了。
三是可以将一些引用数据通过表格的形式来表达。就是当你引用的数据是以文字的形式呈现的，那么你改成表格就会好一些。三是要多用表格和图，论文写得好，图表的功劳也很大。图表多，则说明研究比较深入，表格和图一定要自己画，而不是要直接引用别人。有一位大学领导数篇论文因为使用了同一配图，结果被国外的期刊查出，发现了学术造假的现象，搞得这位大学领导十分尴尬。
这也说明目前形势下，表格和图的直接引用也是有一定风险的。所以，建议自己画图。通过图和表格的形式来表达逻辑思维，有时会更加直接一些。四是多用自己研究的实例。自己的研究实例放在论文中，自己心里踏实，再者也可避免与别人重复。五是通过机器查重以后，再逐步修改。机器查重后，你能知道哪些地方是重复的，然后针对重复的地方有针对性地修改，修改的方法有用很多，比如换同义词、改换实例、数据等。
