【干货时间】最后，穆老师为大家送出一大波干货，希望大家珍惜穆老师的劳动成果哦?a、文言实词b、文言虚词c、文言句式d、文言翻译e、文言断句注意“云”，“曰”，“言”等；注意虚词；注意固定句式和特殊句式结构；相同词语中间有停顿等等……f、概括和分析文章内容能力层级C，考察学员分析综合能力，难度是建立在读懂文言文基础上，需要学生多加练习。
有什么相见恨晚的语文学习方法？
语文方法，我们相见恨晚，早点知道这些方法，语文是不是该考满分呢？教了好多年语文了，遇到太多与众不同的学生，也见过太多家长的着急。先说说学生吧！很多学生花在语文的时间可以说少之又少，除了抄抄记记外，除了背诵外，当然偶尔也读读课外书，而相比于数学和英语，花在语文的时间也确实很少。接着说说家长吧！4年级起，家长开始很着急了，为什么呢？之前考试都能上90多，现在突然语文85左右徘徊，有时还考70多，家长着急呀！到底咋办呢？主要是高年级起，语文变化很大了，除了题型变化，难度变化，分数占比也在变化，高年级的语文题型以理解概括题，表述题，含义题和开放性题等为主，而低年级的孩子只是以基础题为主，找找句子，标标点等，而作文要求400字以上，低年级才几段话，所以孩子当然适应不了，所以就需要方法，小谢列举几个，如下：1、课堂法：上课时孩子要认真听讲，把老师讲解的阅读方法和做法方法记录到笔记本中。
如下笔记。2、课后法：我们要进行课后复习和预习，预习方法有：查生字，分析文章内容，写批注等3、摘抄法：学生对好词好句进行摘抄，这样才会使作文变得简单。如下摘抄：4、阅读法：考试的阅读会变得很难，主要是题型的变化，那么怎么办呢？小谢为阅读理解整理了一份公式。公式如下5、背诵法：同学们平时要多读多背，这样培养语感还可以增加记忆力。
国学中，有哪些书籍是专门讲解学习方法的？
我国古代的文化的每个系统的内容都是多元的，几乎没有象现代的学科理论那样具有非常清晰明显的专业分类，治学问题大都是加杂在系统的文化中，如儒学、道学的文章里中，几乎每篇经典的文章中都涉及到治学的问题，但自成体系的谈治学的专门学问可能没有，包括如哲学、美学、艺术等学科的知识问题，每个流派的学问文章中都会不同程度的涉及与思考，但都没有自成完整系统的理论体系，主要原因是和西方文化不同，思维方式不同，文化背景不同。
