所以，引导孩子预习小学数学的最好方法，就是让孩子有一个必须要预习的情景，通过情景激发他预习的兴趣。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！低年级预习要注意方法，重点放在不擅长的学科上，不宜过细，找问题为主；预习不能变成负担，比如数学，虽然学生发了教具，但课上很少使用，可以多结合这些教辅或生活情景去认知数学概念。
五年级孩子怎样提前预习数学？
提前预习在小学阶段没几个孩子能真正做到，尤其是日常的预习。五六年级对接初中学习习惯转变之一就是进行预习和错题笔记。利用暑假可以让孩子适应预习的学习方法，我一直建议在每个单元划出重点数学概念词汇，让孩子先去结合课本理解这些数学概念。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！你提出的问题很好，怎么样预习才能起到好的效果？下面是我结合人教版五年级上册数学大纲做出的一些重点预习提示，供您参考！四升五的也可以利用暑假学习下。
五年级上册数学预习① 小数的分类及扩展概念⭐ 纯小数，带小数⭐ 有限小数，无限小数，无限不循环小数(π），无限循环小数⭐ 纯循环小数，混循环小数。循环节概念很多，一定要弄清楚。② 数的互化→ 有限小数化分数方法→ 纯循环小数化分数方法→ 混循环小数化分数方法③ 小数乘除法→ 小数乘法→ 除数是小数的小数除法先把除数小数点向右移动若干位变整数，被除数的小数点也相应向右移动几位(位数不够的补0)除数为整数的小数除法④ 简易方程→ 概念：方程，等式，未知数，方程的解，解方程，等量关系，概念的理解必须配合练习题来巩固，下附。
家长该如何引导孩子预习小学数学？
小学数学其实是孩子比较难学的，虽然在我们看来那么简单。因为我们的认知能力已经上来了，能够理解数学中的抽象符号。但是小孩子一下子可能很难理解，这就需要化抽象为具体。所以，引导孩子预习小学数学的最好方法，就是让孩子有一个必须要预习的情景，通过情景激发他预习的兴趣。例如，学习了10以内的加减法之后，要让他预习两位数加减法的话，家长就要创造一个情景来刺激他。
我觉得可以有这样一些方法：1.让孩子和同伴一起学习同伴学习的最大优势是能够相互交流与竞争，小孩子最喜欢竞争了。当然，这也需要家长管理有度，不然两个孩子容易在一起玩。2.结合生活中的事例激发学习现在都确定教育与生活的联系，数学也是源于生活。关键在于如何找到数学内容与生活的结合点。就上面那个例子而言，就可以让孩子去超市买东西，给他20块钱，买几件东西，但是最后总价不能低于10元钱，也就是在10-20之间。
