也许有历史的原因，但也有自己的原因。毕竟，学历上的进步本身在于自己，而不能埋怨环境。同时代的人大学毕业的人不在少数，尽管当时考大学比现在要相对难一些。于是，学历逐步变成了上升通道的一种障碍。特征四：重视实践藐视理论。高职位的人更多的本事在于理论的高度，在于战略的高度，低职位的人更多的本事在于实践和实用技能。
最浅显易懂的例子可以在军队张找到。班组长更大的本事在于枪打得准，团长、连长的本事在于练兵，高级指挥员更大的本事在于策略和计谋。长期重视实践、轻视理论的观念，造成了其职业成长极其缓慢。他们更喜欢看到设备的改造，而不是管理体系的建设。这没有对错，因为一个企业什么样的人都要有、都会有。最终还是要看自己到底想要什么。
如果勉强对以上的特征做一个总结的话，50岁的人还在做班长、组长，根本上还是价值观的问题，或者对待人生的看法与他人有差异。求一生平安、求一生稳定、求实战为上、求短期效应，是这样的人最明显的表现，也是他们秉持的价值观。低层的价值观造就了他们今天的境遇（这里的低层不是低级，而是价值观分类中的一种）。这种层面的价值观，即便给他们一个经理、高级经理去做，他们也许都不屑一顾。
新兵集训时担任过班长或副班长，下连队后有什么好处呀？
新兵集训时担任过班长副班长，下连队后有什么好处呀？我是一九七六年二月入伍的老兵，对军营里的事情还是了如指掌的。新兵是由农村后生转变成正规军人，得有一个过程的磨练，那就是新兵连。这个新兵连就是培训新兵从政治觉悟、思想作风、军人素质提高的集训组织。使新兵通过两、三个月的集训，能够在各方面有质的提升，从而下连能够赶上老兵的步伐。
所以在挑选新兵班长时，那是精挑细选的，新兵连一般是12个人为一个班，不派副班长，就派一位班长负责集训新兵。这位班长是各个连队的佼佼者，可以说是各个连队的干部苗子。我们当时的新兵班长有百分五十下到连队，停了一两年后，纷纷提成了干部，没有提干的人员，有的转成了士官（当时叫志愿兵，干部待遇，回家后国家按排工作）。
七十年代的兵在部队是正班长，按现在的部队职务级别属于什么級别？
七十年代部队里的班长，按照现在的职务等级，最低是中士军衔、拥有5年以上兵龄。我国自1978年开始施行志愿兵与义务兵相结合的兵役制度，在此之前，部队战士当中没有志愿兵，都是清一色的义务兵。班长必须从素质优秀的义务兵当中选拔，而按照当时的服役期规定，陆军士兵服役期为3年，空军及海军岸上部队服役期为4年，海军舰艇兵服役期为5年。
这就意味着，当时部队里的士兵仅仅服役两年就有可能当上班长，因为陆军士兵只有三年服役期，在班长岗位上干满一年就将面临复员。目前，这种情况已经不复存在了。现在的部队体系更加合成，装备日趋先进，兵员结构也发生了显著变化，士官已经成为部队建设中的主体力量。同时，义务兵的服役期缩短为2年，即使表现最优秀的义务兵也最多只能当上副班长，毕竟在这为期两年的有限时间内，不可能把武器装备的操作使用达到熟练水平，加之班里还有若干名士官，一个只有两年兵龄的上等兵难以服众。
因此，现在部队里面的正班长，绝大多数都是从服役五年以上的中士乃至上士中择优选拔的，只有坚持这样的标准，才能确保每一名“兵头将尾”都有能力带领全班同志完成各项任务。从武器装备的科技含量上看，现在的部队也已经与七十年代不可同日而语了。七十年代的部队尚未组建合成集团军，武器装备只有少部分达到摩托化水平；现在的部队采用合成化作战编组，已经基本实现了机械化，拥有一大批高技术武器装备，需要由技术熟练的士官来操作使用，客观上要求班长必须具备更高的技术水平和资历。
