你为什么选择了英语专业？
美国知名杂志《纽约客》（The New Yorker）2013年8月27日发表了Adam Gopnik的文章《为什么需要英语专业？》。文章主要观点如下：当今美国很多人认为，英语专业既不能产生效益，也不能救国救民，于是很多人认为，英语专业像很久以前的拉丁文一样，必然走向死亡。另外一些则认为，英语专业的开设有利于既有利于塑造更好的个人，也有利于建设更好的社会。
但作者认为，这些为英语专业辩护的“实用主义”的理由并不充分。 首先，有数据表明，人文类技术人员对社会繁荣的贡献不及专门技术工作者的1/6；其次，人文学者（包括英语专业学生）并不一定真正具有人文精神，阅读狄更斯并不确保你会心胸开阔。那么，英语专业为何还有存在的必要呢？答案是，因为许多人喜欢读书，喜欢读完之后（或读完一半）就和别人讨论，虽然他们可以在任何地方读书和讨论，但英语专业的存在恰恰为这些读书人提供了一个集中的场所和体制。
同时，在英语专业读书，又与读其他专业书不一样，它源自于兴趣，不服务任何可见的实用目的。正如一位英语教授所言，他当英语教授是因为他“对文本着迷”。这种纯粹的阅读是为了获得阅读的快感，能带我们进入超越实用的象征境界，而这正是人类生存的一个重要方面。 因此人文（包括英语专业）虽不能让我们成为更成功、更善良的企业家，却可以帮助我们更好地享受生命的喜乐，更顽强地忍受生命的痛楚。
我们需要人文，因为我们是“人”。 另一篇文章是日本宫崎大学Mike Guest在2009年写的，他是专门从事医学英语教学的。 他列举了为什么要给医学生教英语的6大理由： （1）医学生学英语，可以与外国病人顺利交流； （2）可以教他们医学英语术语； （3）获取英文医学信息，参加国际会议，做报告，用英语阅读和发表论文； （4）帮助他们真正融入国际医学界，提高他们对医学的热情； （5）熟悉医学英语是高等教育的基本功能，是医生作为社会精英的必备素质； （6）用另一种语言来学习专业内容有助于提高学习者的整体认知能力。
在Mike Guest看来，这6大理由中，第（1）和第（2）是伪命题，因为医生用英语和非本族人交流的情况是很少的，即使有，也可以请翻译帮忙，医生完全不需要为此付出大量的英语学习时间，而医学英语术语太广，所有教学都只能是挂一漏万，同时医学英语词汇是非常规范和单义的，医生完全可以查阅词典，完全不需要专门学习。
