小学生语文成绩不好，基础知识肯定就没有掌握好，小学阶段基础知识所占的比例差不多为60%。小学生语文成绩不好，是应该多做试卷是要多读书？这两个方面都要抓，但光这两方面是不够的，要牢抓课内基础知识，毕竟小学阶段语文基础知识所占比例极高。
小学生学“大语文”究竟能有多大作用？
“大语文”的学习是指突破教科书，把语言文字的学习扩展到更大的天地。这个更大的天地是自然界，是课外书，是报刊杂志，是有声媒体等。“大语文”学习是一种意识，一种视野，无非是提示学习者生活处处是语文资源，只要你善于观察，善于思考，时时都有学习的发生，不一定都是发生在教室里，课堂上。树立“大语文”学习观，有利于培养学生观察、思考、理解、分析、感悟、表达诸方面的能力，培育终生学习习惯。
小学生语文成绩不好，是应该多做试卷还是要多读书？
我是海淀鸡娃妈，我来回答您的问题。小学生语文成绩不好，是应该多做试卷还是要多读书？这两个方面都要抓，但光这两方面是不够的，还要牢抓课内基础知识，毕竟小学阶段语文基础知识所占比例极高。一二年级的时候，班级里很多孩子语文都能拿到90多分，甚至100分，3年级语文成绩就开始滑坡，很多孩子作文能拿满分，而有些孩子只能拿到一半的分数。
小学生语文成绩不好，基础知识肯定就没有掌握好，小学阶段基础知识所占的比例差不多为60%。所以，要想语文拿高分，必须狠抓基础知识。课内生字要会默写，课文需要背诵的语段要达到能默写的程度，古诗词的翻译要准确。基本的修辞手法要掌握，句子仿写要熟练。之前有些家长问过我同样的问题，孩子需要多做试卷来提高语文成绩吗？答案是肯定的。
就拿我家孩子来说，语文这一科目，学校里有两本配套练习题，我额外给孩子准备了两套，但额外的这两套我并没有让孩子全部做，是根据孩子课内掌握不好的部分来进行巩固提高的。比如，期中考试前，我会把孩子易错的知识点在题里划出来，让孩子再做一遍。阅读重不重要，这是毋庸置疑的观点。阅读不到位，孩子的阅读理解和作文都做不好，而且随着年级的增加，在孩子的分数上体现得越明显。
我们从小学一直到高中学习语文这门学科的实际意义是什么？
感谢邀请！我认为，学习语文，作用是:一是实用之用，识字写文听话说话读书，都离不开语文，也是满足人与自然(含文物)、人与人、人与社会交流的需要。二是增知益智，怡情养性，提高精神修养和文化品位。可以承继祖国优秀的传统文化，认识我从何而来明白向何处去的问题，认识光辉灿烂的过往，吸取精华，发扬光大，凝聚爱国心，如学习古诗词。
