怎么做，梦中做。不是打击你，你这种水平条件，建议你根本就不要去考教师编，误人子弟不说，把你自己都耽误了。即使你用个两三年，把证考起齐了，再去考学校招聘，你这种没有经验，根基的一定是排在末位。除非你有人脉，有关系，这种情况下算我没说。现在的初中文凭，真的是卵用都没有，九年义务教育早就普及了，不像六七十年代，没钱读不起书。
现在去打工，人力资源是已经默认打工主力80/90后都是至少初中毕业的。基本是连毕业证都不要。我一个忘年交的女儿，读的湖南一所大学是211不是985，去年还没毕业的时候就考了教师资格证。应聘厦门的小学老师。家里花了不少钱给她公关，最后是应聘上了，但是分到岛外去了，她说岛内学校招的都是名校毕业生。她不够格，有关系也分配安排不了。
她心态还是不错，早就想开了，反正待遇一样，她好好工作，以后再往岛内调。听她说，教师这种事业编，内卷的尤为严重，清北的到深圳很多还是做初级中学老师，没有经验，也不能一步到位去做高级中学老师。就连去偏远地区支教，好多都是本一的毕业生。你的学历初中倒是还有提升的空间，但是已经30岁了，你再去自考最少也要三年，33岁把证拿到，还有2年的时间让你对口工作，但是你的学历完全没有优势，又没有丝毫经验，那个学校敢聘请。
如果想成为一名小学教师需要具备什么条件？小学生班主任压力大吗？
小学教师需要具备以下条件和素质：一、做小学教师要有够格的“硬指标”1、拿到相应的教师资格证。教师是一种专业性很强的职业，如果没有教师资格证，就没有参加各种教师招聘的资格。2、通过普通话水平测试。一般要求做教师普通话等级是二级乙等，如果做语文教师，则需达到二级甲等及以上。3、有符合要求的学历和对口的专业。
一般小学教师要求有本科及以上学历，这个要求不固定，不同的学校就会提出不同的要求。小学教师一般也会要求专业对口，正常情况下，如果你是学中文专业的，去报考英语老师有可能就会通不过，如果你学的是体育专业，去报考数学教师也可能无法通过审核。二、有从事小学教育教学的“软实力”1、了解小学阶段儿童的生理特点和心理特点。
7-14岁的孩子是你工作的对象，只有充分地了解他们，你的工作才能顺利开展。建议除了学校里必学的《儿童心理学》、《教育学》，还要多读一些其他的儿童心理学方面的书籍。有了厚重的理论基础，你才能正确应对工作中出现各类“熊孩子”。2、发自肺腑的热爱教育。做教师尤其是做小学教师，每天的工作繁重且琐碎。所以你必须真的热爱教育事业、热爱学生、热爱学校和你所教的学科，你才能选择走上这个岗位。
没有发自肺腑的热爱，用不了几年就会出现职业倦怠，那就要误人子弟了。魏书生老师就是因为热爱教育事业，所以放弃了许多在别人眼里能够“飞黄腾达”的机会，坚守在教育教学的一线躬耕不辍，培养出一届又一届的优秀人才。在他眼里，任何工作与行业都不如跟学生打交道“有意思”，这也是他成为一代名师的原因。3、以身作则，师德高尚在小学教育中，师德比专业水平更重要。
只有具有高尚品格的教师才能培养出有道德、三观正的学生，小学教师又尤为关键。小学教师陪伴一个孩子的时间是最长的，小学时期也是一个孩子成长最关键的时期。他的很多观念都是在这一时期形成的。教师的言行举止会起到潜移默化的作用，所以教师要以身作则，用自己的坚定信仰和人格力量指导学生确立正确的人生方向。4、有继续教育和自我提升的意识和能力。
要想给学生一碗水，自己必须要一桶水。时代发展迅猛，教师要与时俱进，不断提高自己的专业素养和教育水平，不可固守学历和经验，一届一届地“复制教学”。要积极参加学校和教育局组织的各级各类培训，还要大量阅读专业类书籍，理论结合实践，不断优化自己的教育教学能力。避免成为俞敏洪老师口中的知识面狭窄、格局小的老师。
三、小学班主任—辛苦并快乐着小学班主任相对来说，不算压力大了，初中班主任应该才算。小学的班主任面对的是一群纯真的孩童，他们虽然好动、调皮、常常犯错，惹你生气。但是他们的“亲师性”也是最强的，他们对小学班主任的感情有时候更像是家人，常做一些令人感动的事情。总之，做小学教师或班主任，有压力也有快乐，有辛苦也有感动。
