而且周围都是非常优秀的学生，一方面可以激发自己的潜能，另一方面也可以督促自己更加可勤奋的学习。这个大环境还是非常好的。《荀子.劝学》中写到：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。我们走过的每一段路，遇到的每一个人，做的每一件事，都在潜移默化的影响着我们的命运，带领我们走不同的路。所以与什么人结伴，就会成为什么样的人。
从许可馨、梁艳萍、方方日记等事件，如何反思我们的德育工作？
今天从湖北大学官网传来一则好消息：当日（20日）学校召开会议，会上通报了对文学院教师梁艳萍的处理意见：记过，取消研究生导师资格，并立即停止一切教学工作。大快人心！肯定有网友纳闷，这位人民女教师到底做了什么坏事？别急，待我来捋一捋。博导梁艳萍这位大名鼎鼎的湖北大学博导，曾经在2011年获得湖北省社会科学成果二等奖。
我看了下她的主修方向，是西方美学，怪不得会崇洋媚外，而且还精R了。2006—2007年，梁艳萍曾经前往日本东京大学，担任客座研究员。大概就是在那段时间，她被“伟大”的日本彻底攻陷了。漫游者粒子就是梁艳萍的网名。万万没想到，她生长在中国，工作在中国，还是个人民教师，数典忘祖到这般田地！不仅如此，她还对美国情有独钟，果然是个主修西方美学的家伙。
德育工作我们的德育工作，这些年来一直被家长和学生瞧不起，很多人认为是多余的，太啰嗦了，讲来讲去就是那些个大道理。现在看来，不但没有多余，而且还远远不够！尤其是爱国主义教育，试问没有国哪有家，没有家哪有你？偏偏有那么些人吃着中国的，穿着中国的，住着中国的，可是眼里和心里都想着美国和日本的好，总觉得国外的月亮比国内圆。
你从《孙子兵法》这部兵书圣典中学到了一种什么智慧?又有何感想？
印象最深的莫过于《孙子.虚实篇》的“兵无常势，水无常形”。《虚实》为《孙子兵法》十三篇中的第六篇。“虚实”是指在战场上通过分散、集中兵力的战术变化，造成我强敌弱的形势来战胜敌人。水之形，避高而趋下；兵之形，避实而击虚。”水的流动，是避开高处而流向低处；战争的胜利，是避开敌人牢固设防处而攻其虚懈薄弱环节。
中国人讲究“道”，道即规律。故此，洞悉规律遵循事物的本质规律并因势利用之，乃为本。所以有“道本”之说。现在流行一句话“选择大于努力”，选择就是对规律的洞悉，违背本质规律的努力程度，决定了失败的速度。水无常地形乃规律，用兵无常，势形为规律。虽然从史料考古角度，1972年山东临沂银雀山汉墓发掘了《孙子兵法》竹简，“兵无常势，水无常形”易为“兵无成势，无恒形”，虽脱开了水的比喻，但仍然把用兵归为“形和势”。
又有了“因势利导”之说、“大禹治水”之道、“成也萧何败也萧何”的拘泥固化之祸的演化。均完美诠释了“形和势的辩证关系。故五行无常胜，四时无常位，日有短长，月有死生。“审时度势”是对规律的判断，“随遇而安”是势不到不可为的心态坦然。做人不可趋炎附势，故此有“大道”之说。既要审势，也要明道。“气”为本“势”为用，此说为“节”。
