第三种不敢承担责任的班主任。什么样的教师才是真正的好教师？尽管教育专家们已经给我们指出了许多标准，但今天的校长首先需要把握的恐怕是广大老百姓眼里的好教师的标准。第二种协调能力不强的班主任。谢谢邀请！班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的的劳动和辛苦的汗水是不会有收莸的。
什么样的班主任是好样的？
谢谢邀请！班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的的劳动和辛苦的汗水是不会有收莸的。要做一个好的班主任必须为人师表，规范自己的言行，在教育工作中要求学生做到的，自己首先做到。在教育工作中要尊重每一位学生的人格。要建立好班级管理制度，规范班风班纪，同时也要建立相应的奖励机制。对待学生要一视同仁，平等对待。
你认为什么样的老师才是好老师？
老師是我們人生道路上的明灯，隨着時代的發展和進步，這個社會上對老師的要求越來越高，對老師的挑戰也越來越多。虽然每個人心中對老師的定义是不同的，老師在他們心裡扮演的角色也不相同，要讓每一個人都滿意，我覺得是不可能的。如今做老師非常難， 做個好老師更不容易。那么什麼樣的老師才是一個好老師呢？首先，既然是老師，那他的知识一定是非常渊博的。
老師知识渊博，課堂上才能如魚得水，出口成章。不得不說，這樣的老師是非常讓學生敬佩的，而且學生在听這樣的老師讲課的時候，是一種熏陶，更是一種享受。在這種環境的熏陶下，學生在學習的過程中，也會對知识抱有一個非常渴望的狀态，不是為了學習而學習。其次，老師的師德是非常重要的，他甚至會影響學生的三觀，從而對學生的一生產生非常重要的作用。
如果一個老師具有非常優秀的美好品德，三觀也非常正，那麼他帶出來的學生就算是學習不好，也不會成為社會主義道路建设的绊腳石。這樣的老師在課上是學生的良師，在課下是學生的人生向导，這樣的老師魅力是非常大的，學生們一定都會拿他當榜样。最後，老師的親和力也很重要。老師如果能跟學生打成一片，對這個班级的凝聚力也會產生非常重要的影響。
科任老师最怕碰到什么样的班主任？
三种班主任最不能搭班。 第一种个人主义班主任。只要我教的课能够在全年级名列前茅，那其他科目好不好都无所谓。主要表现在：班主任要求全班所有孩子必须完成他所布置的作业，如果没有搞懂还要利用下课或者放学的时间来进行相应的辅导，这样就占用了其他所有学科老师辅导学生的时间。其它学科知识点没有吃透，学生根本就学不好。
