(三)语言明快。提出论点所运用的语言形式必须犀利明快、斩钉截铁，不能让论点“千呼万唤不出来”，更不能“偷换论点”或“转移论点”二、论据。论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的客观事实有和科学道理。论据分为事实论据和理论论据两种。对论据的基本要求是:恰当、典型、真实、充分。(一)事实论据 。事实论据就是我们通常所说的 “摆事实”，包括现实生活中的事例、历史事实、名人典故、自己的亲身经历、统计数字等。
事实胜于雄辩，用事实做论据，是最有说服力和教育力的。(二)理论论据。理论论据就是我们通常所说的“讲道理”，包括革命导师的经典论述，名人典故、自然科学、定律、公式，报刊的言论等。作为论据，必须符合客观事物的本质和规律，必须是经过实践检验，其正确性已为人们所公认，是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实的提炼、概括的结果。
三、论证。就是用论据证明论点的推理过程和方法，它担负着“怎样证明”的任务。论证分为两大类： （一）立论。就是我们通常所说的“立”，就是运用充分有 力的论据证实自己的论点的正确性：（二）驳论。就是我们通常所说的“破”，就是运用充分有力的论据来驳斥错误的或反动的言论，也就是先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。
从高中作文到大学论文，如何跨越鸿沟？
欢迎来到“语文中国”！以下是李老师的回答：一、高中作文和大学论文都属于论文范畴，都有论点、论据和论证方法；论证结构要求完整；语言要求严谨；并且都是以解决问题作为根本追求。这是两者的共同点。二、但是，大学论文与高中作文又有巨大差别。1.高中作文论述的问题主要是有关个人、社会、自然、学习、人生等方面的普适性的话题。
而大学论文则是高度专业的学术性论文。2.高中论文字数只有八九百字，结构也较简单，不需要掌握第一手材料就可以凭逻辑把常识组织起来，写出一篇优秀的论文来；但大学论文动辄数千字，像毕业论文之类非得五万字，甚至十万字以上，结构也相对复杂完备，而且必须有调查研究或实验数据做第一手材料，来支撑自己的论题。3.高中论文可以在一个小时内完成，一般不会详查资料，凭平时的积累就可以完成写作；但大学论文写作时间较长，有的要一年半载才能写成，其间查阅资料的时间和次数都要多得多，而且引用的资料一定要注明详细出处。
三、因此，根据高中论文和大学论文的异同，我们就可以找到一些突破口，跨越这一鸿沟！1.利用高中就养成的写论文的良好逻辑习惯，以及修辞的功底，为大学论文写作打下思维和语言的坚实基础。2.可以运用高中实验课上课的基础和写过调查报告的经验，从手段方面过渡到大学论文的写作。3.必须学好大学专业科，并积极了解国内国际这一领域的最新动态，为写论文做好理论准备。
没有经过任何的论文写作训练，大学生应该如何写论文？
【传媒论文类话题】谢邀。大学生包括攻读学士学位的本科生和硕士学位、博士学位的研究生，这三个递进层级的全日制在校生；而毕业文凭和学位证书的取得，是以毕业论文及答辩通过为标准和标志的，非如此在当下是重中之重的最后一关。据中华人民共和国教育部统计，2017年中国拥有大学生2千多万人，而攻读硕士学位研究生有200多万人，攻读博士学位研究生有36万人。
想见文史哲商法、理工农林医论文，仅以学士、硕士、博士论文的数量而言也浩大无比。写论文是一项硬指标——所谓训练包括自修，阅读本专业往届论文集和答辩会组成人员的硕士或博士论文，应为必修之举，抑或某种捷径。2015年11月，在位于金华的浙江师范大学，应邀参加艾青学术峰会，发言争先恐后。金华是以《大堰河，我的保姆》成名的诗人艾青的老家，而艾青的多首诗，在人教版语文教材里，成为师范大学文学院师生重点研究的课题及论文选题。
这已经不单纯是写论文了，而是占有大比例的得天独厚的情景现场资本。理科生会问，这是文科题。其实，仅就近日，就有文理兼收并蓄例证，有网友在网上发帖称，人教版八年级下册数学自读课本中有关“爱因斯坦证明勾股定理”的内容疑似出现“低级错误”，并严正指出这一推算过程“太过荒谬”。因之，作为论文的选题，无论是艾青文科的童年，还是爱因斯坦理科的童年，都有故事编入教材。
