A教育方案引领成长一吴启发:有一些孩子很容易上路的，甚至进步很快的A教育方案引领成长一吴启发:我们要把教育，变成可以视化操作A教育方案引领成长一吴启发:这，就是我的“引领成长”A教育方案引领成长一吴启发:听课——思维导图——做练习中也可以体悟一下，有无新的体会，一道习题也会有它的逻辑结构的。用什么知识点，周边相关的知识点是什么，方法与题型归类是什么。
A教育方案引领成长一吴启发:根据方法与题型，又可以去找相关的相近的题目练习，形成规律，再次画“思维导图”整理笔记。你的能力自然上升了。A教育方案引领成长一吴启发:如果大家有孩子的具体问题，我们可以进一步，细化，探讨一下适合于你的孩子成长方案的主持人李老师:感谢吴老师的分享，希望在线的群员能把目前存在的问题及时提出来，这样的机会并不会太多。
主持人李老师:今天活动结束后即进行群员管理主持人李老师:无意学习，未按规则提交调查问卷，可视为自动离群。宝贵的资源留给需要的家长。主持人李老师:感谢吴老师！主持人李老师:今天的分享也会整理成文档在“头条”进行发布A教育方案引领成长一吴启发:也谢谢李总提供这么好的机会，跟大家交流，谢谢大家的配合梦回唐朝:吴老师辛苦了梦回唐朝:谢谢主持人李老师:谢谢大家聆听！主持人李老师:如果错过今天的机会，大家可以在群里留言提问，择期再请吴老师解答。
——浅谈如何真正意义上的调动学生学习的积极性？
学生学习积极性的提高，表现在学生身上，但根源在老师那里。听了这句话，可能会招致许多教师的反对。别不服气，请往下看。学生的学习积极性，前提是自信。而学生的不自信，是对所学知识没掌握住，作业不会，考试成绩不佳所致。这好比在驾校拿到了驾驶证，只证明该学员有了开车的资格。你直接让他开车去车水马龙的街上去开车，他心里是发怵的，缘于他不自信。
所谓的老司机，见多识广，哪都敢去！学生如果基础不扎实，把学习当成负担，对绝大多数人而言，怎么可能兴致勃勃呢？所以说，老师号准学生的脉，了解学生问题所在，并有针对性的指导练习，而不是题海战术，帮助学生解决了短板，提高了成绩，他怎么可能提不起学习积极性呢？争强好胜，在歧视的眼光中，脱颖而出，是学生渴望的！这难道不是老师的职责吗？。
有什么可以凝聚班级，提高学生的学习积极性的方法？（六年级）？
提高学生的学习积极性的方法六年级已经是大孩子了，自尊性是比较强的，同时主动性也是最高的。对于老师来讲管理起来确实是非常大的挑战。第一，作为老师，不要总是表扬在班里学习前两三名的孩子。这样会让其他同学觉得，在老师眼里就只有那几个学习好的孩子，至于他们那种比较中等一般的学习成绩，就破罐子破摔了，这样对待学习的积极性自然就下降了。
第二、增强学习的趣味性。可以按照孩子们的兴趣，设置几个学习兴趣小组，可以是语文、数学、英语、音乐、体育等，要求学生必须参加其中的一两个，同时在课堂上可以分出几个竞争小团体，让几个小组良性竞争，表现优秀的给予一定的奖励。第三、开展体育运动，比如篮球比赛、足球等团体比赛，一方面可以锻炼身体增强学生体质，另一方面也可以提升学生的竞争性，这个年纪的孩子良性引导最为重要。
