不要跟我说老教师教学经验丰富，我之前也信教师越老越有经验。有的老师为此感到很后悔，错过了评职称的最佳时间，以后要想评职称就会变得很困难。很多老师反映学校的职称指标数太少，其实，职称指标是根据学校现有教师人数按照一定比例计算出来的，具体职称指标数是由人事部门统一核定，这对每位评职称的老师来说是公平的，老师只要做到未雨绸缪，评上职称也不是什么难事。
教师一辈子不评职称会怎么样？
我有一个办公室同事，也是一直看淡职称，从没有申报过，他九二年从大专毕业参加工作，现在工资三千多，幸而夫人经商，否则不要说供一家老小，自己都没有办法养活，肉价三十了！而另一同事，九九年上班，一三年进中一，工资比他多近千，四千二百左右！这只是一般例子！更不要说高级职称了！我一同学进了高级，现在工资比我多一千多！虽然说刚开始多四百左右，但每次调资都要多，结果现在多一千多！说起都是泪呀！而各大学校，占据高级职称的要么就是领导，要么就是和领导走的近的人！所以，建议取消职称！以工龄计算！。
为什么感觉很多教师不愿意晋升职称了？
很多教师不愿意晋升职称了，这种表述与实际情况恰恰相反，现实情况是几乎所有的老师都在孜孜以求、孜孜不倦地走在晋升职称的道路上，甚至可以这样说，一个老师在学校工作的所有追求——班级管理绩效、考试分数、成绩排名、讲课交流、撰写论文，遵规守纪等等，终极目标只有一个，即职称晋升。因为职称晋升的背后，实质是经济报酬，职称的晋升意味着工资水平的水涨船高，所谓“人为财死，鸟为食亡”是也！所有的老师都要吃喝穿戴、养家糊口，作老师就为诗和远方的人，有没有？凤毛麟角吧！毕竟眼前的苟且谁都难免。
在学校里确实有极个别教师放弃职称晋升，那也是：非不想也，实不能也。不能包括两种情况：一是历史遗留问题，很早以前学校曾经招有一部分工人编制的人员，学历较低，长期在后勤部门工作，年龄接近退休，学历进修和职称晋级无望，所以选择放弃，静待退休养老。二是教师编制，由于种种原因，长期脱离教学一线，做教辅工作，他们早已经是中级职称的最高档。
45岁的老教师不想再去评高级职称了，真的不参评一身轻吗？
