班级文化，这里前提是学校中一个班级。四，家委会是班主任的最强助力，是班级教师开展正常教学工作的保障，是处理班级家长之间矛盾的润滑剂！班级工作琐碎而繁多，甚至很多工作要想开展好往往需要动用很多社会资源，这些可能是教师力所不能及的。家委会是一个较松散组织，靠的是公信力凝聚力量。
什么是“班级文化”？
谢谢诚邀。班级文化，这里前提是学校中一个班级。所谓的班级文化，按照我们的理解，应该是这个班级所有同学共同营造的文化氛围。这个氛围是建立在班级同学的信念价值观态度等的基础上。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化注重的是班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，我们老师要关注孩子的全面健康成长、长远发展。
要塑造班级文化，可以从以下几个方面入手：1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，发奋营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。6、建立班级图书角，发奋扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
班级家委会存在的意义是什么？
教育有焦点，我们有观点！很高兴和你一起分享我的观点。班级家委会是以班主任发起，由班级学生家长代表为主的非正式组织。由于某些教师将家委会当成了挡箭牌，当枪使，使得如今的家委会往往地位尴尬，家委会成员也往往吃力不讨好。这却是违背了家委会成立的初衷。在我们学校，家委会必须由班主任兼任副会长，这样是为了尽最大可能的避免上述问题，因为一旦有违规行为，班主任就无法撇开责任。
一，家委会的职责简言之就两个职责：监督，协助。在实践中监督作用往往被忽视，而协助的职责却被无限扩大化，这样畸形的发展，难免让人怨声载道。 1.定期召开家长委员会会议。听取班级或学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍；结合班级工作计划，向班主任通报家委会工作和对学校工作的建议。 2.积极参与班级管理，为班级或学校发展出谋划策。
组织家长对全体教师以及学校工作进行监督，并通过有效渠道提出合理化建议。建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，就学生家长、学生、社会等反映的有关问题及时与学校进行沟通协商。 3.促进班级与社会、家庭建立更加密切的联系。4.反映广大家长要求，让学校及时了解家长的心声。积极带领广大家长参加学校，班级组织的各种活动。
做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。对学校的各项工作进行有效的评价和反馈。二，家委会不能越位！家委会的越权行为是最受诟病的，简单列举几点，看看有没有戳中你的痛点。1.收取各种不合理杂费。2.提议过节众筹费用给老师送礼。3.推销教辅资料，学习产品。三，家委会应由全体家长选举产生或者推荐产生。家委会是一个较松散组织，靠的是公信力凝聚力量。
公信力从何而来？只有靠大家选举出来的才能让人信服。实践中往往是有老师指定，这样的家委会偏离初衷也就不足为奇了。四，家委会是班主任的最强助力，是班级教师开展正常教学工作的保障，是处理班级家长之间矛盾的润滑剂！班级工作琐碎而繁多，甚至很多工作要想开展好往往需要动用很多社会资源，这些可能是教师力所不能及的。
而家长却是各行各业都有，也都有着自己的社会资源，将这些资源整合能将班级开展的一些活动变得更好！例如，组织参观污水处理厂，到工厂参观，到商场开展文明宣传，联系各行业专业人员进班级讲课等等活动！总结语，运行良好的班级委员会能产生巨大作用，凝聚班级成员，监督班级工作，处理班级问题。畸形的班级委员会却让家长怨声载道苦不堪言！感谢阅读，欢迎点赞关注，更多交流咱们评论区见。
小学布置手抄报有什么教学意义？
布置手抄报其实还是挺好的，主要是培养孩子的动手能力、思维能力、开阔视野等等，现在主要是家长回家就是玩手机，减少了和孩子在一起的时间，家长现在的工作压力大，回家后对孩子的耐心减少了，孩子的作业太多了，写完了时间已经很晚了，在制作手抄报，家长没拉耐心。和孩子在一起多快乐呀，我就喜欢和孩子一起动手，很快乐的。
