我是王老师，致力于小学数学的精品问答！大班孩子是太小，很难达到小学生理解→掌握→运用这样系统的学习过程，更多是通过亲身体验去内化。以上！大班孩子会背乘法口诀不是天才！只有拓展中保持兴趣和好奇心，才能让孩子喜欢上数学。所以应以拓展认知为主，学习具体知识点为辅，少些功利性，保持孩子学习热情！以下是具体建议，供您参考！（选自王老师一年级趣味数学专栏）大班数学10以内数的认识与组成应该以多种形式来接触不同形式的“数”，比如“点数”。
上大班的孩子应该学点什么？
就数学方面，王老师的观点是多去认知生活中的数与形，尽量多观察，多动手操作，多动脑思考，少强记硬背。原则是让孩子保持好奇心，享受数学，而不是产生厌恶情况。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！大班孩子还是太小，很难达到小学生理解 → 掌握 → 运用这样系统的学习过程，更多是通过亲身体验去内化。所以应以拓展认知为主，学习具体知识点为辅，少些功利性，保持孩子学习热情！以下是具体建议，供您参考！（选自王老师一年级趣味数学专栏）大班数学10以内数的认识与组成应该以多种形式来接触不同形式的“数”，比如“点数”。
通过鼓励孩子讲述故事，来理解数的组成。数感游戏可以通过复述数字或倒叙数字等游戏，通过听和读，手耳脑统合提升孩子数感其他认知图形认知图形认知最好的方法就是积木类游戏，通过触碰，构想，搭建，来对不同形状物品特点进行启蒙，也是对空间思维的一种锻炼，结合生活，寓教于乐，玩中学才是正确的学习方式。以上！大班孩子会背乘法口诀不是天才！只有拓展中保持兴趣和好奇心，才能让孩子喜欢上数学。
