可见做笔记重要性。”我不遗余力地培养学生在语文课上做笔记的习惯，也经常与家长沟通孩子做笔记的情况。笔记分课堂笔记和课后笔记。因此，在做笔记时，要让整个笔记以提纲的形式呈现出来。身为老师，如何写教案，怎样要求学生做笔记，是每一位老师第一个必须重视的问答。
小学生怎么做笔记？
我是小学老师，我想用我的切身体会回答一下这个问题。我上课一直要求学生在书上记笔记，可以说想知道一个学生学习好坏，看一下他的笔记就行了。可见做笔记重要性。笔记分课堂笔记和课后笔记。我先说说课堂笔记怎么记呢。先说说低年级段，一二年级主要是识字教学，这个学段的学生要把老师讲的多音字记在课文后面，近义词反义词记在文中词语旁边，重点词语要下画线。
做好标记复习时就知道哪是重点了。这个阶段就是学习的阶段，要逐个指导他们，因为一旦学会做笔记了。老师的“教”和学生的“学”都会很轻松另外也为以后高年级的学习打下了基础。中高年级段，内容复杂一些，要记的内容就多一些，除了词语啊，多音字，还有很多内容要记。这时我要求学生用固定的符号去记笔记，这样不会因写字多而耽误听老师讲课。
比如用双横线表示全文中心句，单横线表示段落中心句。曲线表示前后照应的句子等等，开始最好在课本第一页对各种符号做一个说明，就不会乱套了了，而一旦养成使用习惯，这些符号就会跟谁你一辈子。另外老师板书一般都是课文结构，可以记到课本空白处。复习的时候方便查看。课后笔记就要准备一个摘录本了，平时读书时把自己欣赏的好词语，好句子记录下来，闲暇时间读读，为写作提供素材。
上课怎样做笔记又快又好？
记课堂笔记不是越详细越好，它最大的作用在于用心听课后，把所理解的知识和内容，用自己的话语重新表达出来。所以记课堂笔记要注意方法。一、简明扼要地记录提纲、重点笔记不是录音机，你也不是抄写员，因此，记笔记切忌全盘照抄，而要简明扼要。既然简明扼要，那就要注意轻重缓急，挑最重要的内容记。也许只是一句话，就能浓缩一堂课的内容；也许只是几个词，就能帮你熟记老师所讲的精华。
这种重点记录的最大好处是，课后你只需瞄一眼笔记，就知道整堂课的内容大纲。好的课堂笔记应该是一本简单明了的“超级词典”，是一本提纲式的知识框架。因此，在做笔记时，要让整个笔记以提纲的形式呈现出来。千万别眉毛胡子一把抓，分不清重点，看不出要点。二、记下老师的解题思路在课堂上，老师会讲一些典型的例题，有思路分析，有步骤讲解，这些是老师授课的精华，一定要尽量记录。
