本科论文答辩中怎样回答研究过程与方法？
这是一个非常好的问题，作为一名教育工作者，我来回答一下这个问题。首先，从本科教育的人才培养目标来看，本科教育以培养具备初步科研能力的应用型人才为主，而且从当前本科教育的发展趋势来看，普通本科教育更注重学生实践能力的培养，实践课程的比例也有所提升，所以当前本科毕业论文和答辩过程中，实践部分往往是一个考察的重点。
在毕业论文答辩过程中，关于研究过程的论述是一个主线，而研究方法则是研究过程的一个重要组成部分，对于本科生而言，在阐述研究过程和方法的时候，要注意以下几个内容：第一：研究过程的连续性和科学性。研究过程涉及到问题的提出、分析、解决等一系列步骤，这个步骤要阐述完整，同时在每个阶段要有比较明确的结果，同时要有一定的佐证，这个过程要注重与导师的交流，同时也要有自己的想法。
不同专业的研究过程和方法往往都具有一定的专业特征，一定要把握住这些专业特征，这一点是非常重要的。第二：数据支撑。研究过程和方法是否合理，一个重要的依据就是数据，数据要尽量丰富、完善和准确，出现在毕业论文中的数据，一定要力求准确，如果是引用的数据，一定要注重数据的来源渠道合理且具有一定的权威性。第三：注重新技术的阐述。
本科教育对于学生创新能力的要求并不高，但是很多专业对于新技术还是非常敏感的，尤其是工科专业，采用新技术往往会带来更多新的收获，也会容易引起导师的关注。最后，毕业论文答辩一定要做好充分的准备，也要注意对答辩时间的把握。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
论文答辩老师和我有私下恩怨，答辩时除了陈述，几乎没让我有说话的时候，怎么才能毕业？
很高兴能够回答你的问题。你大可不必担心能不能让你毕业。答辩的时候又不止一个老师，你可能跟个别老师有恩怨。答辩成绩的评定，是需要根据所有答辩老师的成绩进行综合得到的，并不是某一个老师就能定下来。通常来说，答辩时老师提问、学生回答。但是不是所有的学生都是这样。比如说刚开始的时候，老师精力比较充足，会问很多问题让学生来回答。
但是到最后呢，老师感到精力不够的时候，问的问题自然就少了。还有答辩老师对某个选题比较感兴趣，可能会问的问题多一点。如果不感兴趣或者不是很了解，自然就问的问题少了。还有，即使你这次答辩没过的话，还有重新答辩的机会。只不过是再准备一次，更麻烦一点而已。只要你好好准备，做到心中有数，答辩老师也不会过分为难你的，所以不要担心你能不能顺利毕业。
