一个良好的学习氛围，是养成孩子良好习惯，从而改变班级的学习风气。班风、学风是班级集中反映，是班集体建设的根本，一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维。好的课堂氛围有利于消除他们心理上的疲劳和调动他们的学习积极性。
如何改变班级的学习风气？
班主任的管理模式和班里同学的自我约束。一个良好的学习氛围，是养成孩子良好习惯，从而改变班级的学习风气。从现在学校对学生管理方法，维一的做法是严字，严格要求，严肃纪律，严明的规章制度，才能保证学生的风气。人世间包容一切，化解一切，感动一切的东西是什么?是爱!迁就是爱，容忍是爱，体贴是爱，温柔是爱，严格也是一种爱。
古语讲“养不教，父之过;教不严，师之惰”。这里所说的严，应当是有标准的，是在一定的范围内，符合科学教育规律的严，执行规章制度的严，有利于学生身心健康全面发展的严。决不是不尊重教学规律、随心所欲的严，简单粗暴动手打骂的严，更不是摧残学生身心健康的严。严格的要求，并不等于惩罚孩子和随意地指责学生，而是要做到严中有爱，严中有度，严中有法，让学生体会到严是教师对他好，是教师对他的关心，从而产生对教师敬而爱之，对纪律畏而尊之，对团队爱而从之的目的。
严格可以磨炼人的意志，学会克服逆境,迎难而上，知难而进。严格能使人步调一致，行动统一, 发挥出更高的团队精神和焦体效率:严格可以强制克服人的一些不好习性，养成严谨细致的工作作风和生活习惯;严格可以磨炼人们的处世作风，促进人的健康成长;严格还可以克服人身。上的懒惰恶习，因为任何人都是有惰性的，如果没有外界的约束力，只靠自律是很难的。
中国做为一个传统的社会，几千年来，管理与教育理念中都有一个“严”字。“教不严，师之惰”说的就是“严”字。“严师出高徒”这句最通俗的话讲的也是“严”。“没有规矩，不成方圆”，其中所含的道理也是严。毛泽东同志常讲的:“纪律是执行路线的保障”，“加强纪律性，革命无不胜”，给抗大的题词“团结紧张，严肃活泼”，也都强调了“严”。
信念、信心教育先行，让学生树立正确的人生观、价值观，树立远大的人生目标和切实的奋斗方向;促使他们为自己的人生目标而主动积极地努力、奋斗。制度面前人人平等，执行过程前后一致,不能因不同学生而执行不同的制度;更不能因制度执行过程、标准不一致而让学生产生抵触情绪;认为老师有偏心。千万不可用简单、粗暴的方式去落实所谓“严格”的爱，打骂在教育方式中是最落后、最无能的方式，而且现在与时代精神、国家法规也不相符。
