”有的学生写字不注意按照笔画顺序书写，认为先写什么没关系。这样的想法是不对的。正确的笔顺能帮学生把字写得更漂亮，所以一定要按照笔顺书写。汉字的笔顺也有一定的规律，一般如下：不论是什么样的情况，家长们一定要重视孩子写字的笔顺，否则等他们养成了习惯，在思维模式中固定了之后就很难改正了，也只能在考试中白白丢分，所以越早着手越好。
❷指导孩子练字先练姿▲常见握笔、坐姿错误如果孩子养成了不正确的写字姿势，轻者影响写字质量，养成不良书写习惯；重者影响生长发育，引起近视、斜视、驼背、脊柱弯曲的问题。一旦养成错误的写字姿势，会需要一个漫长的过程来纠正，家长们最好在孩子刚开始学习写字时，就有意识地引导孩子正确的写字方式。◆ 正确的身体坐姿头正：头部端正，自然前倾，眼睛离桌面约一尺距离臂开：双臂自然下垂，左右撑开，保持一定的距离身直：坐稳身子，双肩放平，上身保持正直，略微向前倾，胸离桌子一拳头，全身要放松、自然脚平：两脚放平，左右分开，自然踏稳◆ 正确的握笔方法大拇指：弯曲成两段，指尖与食指相对，位置高于食指食指：弯曲成两段，指尖不要弯折，位置低于大拇指，离笔尖3厘米左右距离中指：用大约指甲根的部位抵住笔杆无名指：放于下方，自然向手心弯曲；放松，不需要用力小指：用指尖作为手的支点，自然向手心处弯曲，离手心保持一段距离，不要紧贴❸用感统游戏助力孩子练好字有些孩子往往对自己身体部位的空间位置识别有困难，他们不能通过感觉来操纵自己的双手，而需依赖于视觉。
所以，写字时头部常贴近桌面，手指提笔太低(以手指末端为主)，必须用力维持写字动作。这样写出来的字，难以美观，时间长了还容易造成疲劳。因此需要用感觉统合训练，来改善孩子的平衡性和手眼协调功能。引导孩子参加促进前庭觉的活动比如骑木马，荡秋千，滑梯等，帮助孩子的肌肉张力正常化，以便在日后写字时姿势自然端正，注意力集中，精力充沛，并能持续较长时间。
多让孩子做需要双手双脚参与的活动比如攀爬、骑脚踏车、堆沙堡、跳绳等，促进他们身体双侧的整合。鼓励孩子玩一些操作性的游戏比如敲打、拧螺丝、穿珠子、夹豆子、涂鸦等游戏，锻炼孩子的手眼协调能力。除了以上方法，在学习中针对很容易写错别字的孩子，这边有5个小招可参考：孩子经常会写错别字主要是因为视觉专注力中的视觉分辨困难。
什么是视觉分辨视觉的分辨力是指孩子能够利用视觉来区别环境中的各种人、事、物的形象以及形状或符号的能力。具体地说，区别大小、远近、高矮、长短、胖瘦、各种不同的几何图形以及各种人、事、物的外形和各种抽象符号的能力，就是视觉分辨力。视觉分辨困难主要不是眼睛的问题，而是脑的问题，前庭和小脑功能的失调，导致了数字和字型信息难以传到大脑，就像脑信息通道受阻一样，虽然眼睛看到了数和文字，但大脑并没有认识到，这就是“视而不见”的现象。
经常把王看成“玉”，把“内”看成“肉”，把1看成7,6看成9、b和d、 p 和q、朋友写成友朋，偏旁部首左右颠倒。在分辨图片、平时写字、认字时偏旁部首经常张冠李戴，左右颠倒。小学阶段是孩子成长的重要阶段，阅读、识字、计算、朗读抄写、做应用题等学习任务，都离不开视觉能力的发展。加上大多数的作业几乎全部依靠视觉来完成，可以通过针对性的视觉注意力分辨训练来解决。
教你5招小办法1找不同可以利用计算机游戏或者根据孩子比较感兴趣的东西如小猪佩奇，喜羊羊等找主体性的两张图，从两个图中找出不同的地方的游戏。除了增加视觉专注度外，更可训练视觉区变的能力。2接球妈妈和孩子可以站约一米远，两人互相丢接球，可以直接丢球，或让球在地上弹一次再接球。一开始可以用大笼球丢，慢慢地将球变小，甚至可以用小皮球丢。
这个游戏的目的在于增加视觉的注意力及对大小视觉分辨能力提高。3描字家长们可以先用彩色笔把字先写在本子里，再让小朋友们用描的方式再写一遍，重点并不在于孩子描字的速度，而是要让孩子记住字的笔划及形状，以加深对更多字的熟悉。4找缺图可以上网找一些拼图，让孩子看下拼图中缺少哪些部分，或者是把图片所有的拼图都打散，让孩子进行一整幅图的拼合。
