根据目前学校的教学情况可分为两种，一种是常规教学，也就是教授课内的古诗词的时候以背诵、默写为主；另一种是课外古诗的学习，高年级带低年级吟唱古诗，并且配合手部动作，提高了孩子学习古诗的热情。我只讲一下幼儿园孩子读古诗吧。
怎样朗诵古诗？
我只讲一下幼儿园孩子读古诗吧。现代教育规定幼儿园不准教汉字、拼音，完全不教家长不满意。怎么办？我的办法是教孩子读古诗，先不管三七二十一，会背再说，背了四五首，就把诗打字发给他们，顺便让家长看。让他们自己看着诗读，一而再再而三，孩子不但会背诗了，也就认识字了。这样教育管理部门无话可说，家长也满意了。小班孩子一年可以背二三十首诗，认识二百多个字。
小学古诗词怎么教？是以诵读为主，还是理解呢？
根据目前学校的教学情况可分为两种，一种是常规教学，也就是教授课内的古诗词的时候以背诵、默写为主；另一种是课外古诗的学习，高年级带低年级吟唱古诗，并且还配合手部动作，提高了孩子学习古诗的热情。考试的古诗词要求会读、会写背、会写，会说诗意，还要对作者有一定的了解，能够体会诗句的意思，而课外的古诗往往只需要记住一两句重点的就够了。
要求不同，不能一概而论。所以，小学古诗词在教授的时候，首先确定学习要求，如《诗三百》，对小学生来讲，能诵读就可以了，如《小学生必背古诗七十五首》，对于小学生来讲，除了要会读会背诵，还需要理解诗意。如果孩子对古诗词没有太大的兴趣，则不要给孩子再增加过多的负担，学好必背的古诗词和文言文就可以了，希望我的回答对你有帮助。
如果让你马上朗诵一首古诗，你首先想到的是哪首？
《你我》柔情似水，思念似雾；可爱如你，情真如我。《笑颜》蝉唱雀啼烟雨散，阳灿云消天蔚蓝；风水轮转天地律，莫为困折抛笑颜。《夜》星灯灼灼照，虫豸歌如滔；潇洒的面对，黑暗与寂寥。《皓月》皓月立凌空，银光倾放送；暗境里莹亮，方是真英雄。《骄阳爱》骄阳驾驶光明舟，情意绵绵辉彩投；此生只爱围君绕，洒尽暖热与温柔。
你是如何教孩子诵读古诗并培养孩子主动品读古诗的习惯的？
利用古诗词认识语文，获得大量的语文知识，对孩子学习语文好处特别大，如，《江雪》这是景物与人物，事的诗。里面有大量的大量的语文知识，景物，人物，事的描写，夸张，对比，对仗，……。有内容，有思想，有情感。联想，想像空间大。学习难度不大，读诗找出事物，题目有江雪，第一行有山鸟，第二行有路和人，第三行有舟与翁，第四行有翁与在江雪中钓鱼。
