我认为小学是应该取消英语。劳动课主要是传授一些劳动技能，培养学生爱劳动的思想和动手能力，而思想品德课主要是培养学生高尚的品德，为长大成人做好道德上的准备，需要老师具备基本的政治、法律和社会知识。有一种说法说孩子学英语越早越好，其实这也是小学开设英语课的理论前提。
小学劳动好教还是思想品德好教？
谢谢邀请。这个问题应该是因人而异。这两门课程在小学都是非考试科目，在学校一般被列为副科，不怎么重视，一般规模的学校没有专职教师，都是由语数老师兼授，当然，这并不是说这两门课程不重要。劳动课主要是传授一些劳动技能，培养学生爱劳动的思想和动手能力，而思想品德课主要是培养学生高尚的品德，为长大成人做好道德上的准备，需要老师具备基本的政治、法律和社会知识。
我认为小学是应该取消英语。有一种说法说孩子学英语越早越好，其实这也是小学开设英语课的理论前提。不过在我的观察中，这个理论前提存在一定问题，现在很多幼儿园的小朋友都已经在学英语了，可从时间跨度来看，情况并不理想。中国学生学英语最大的问题是，学习的英语没有用武之力，大部分不能学以致用，因为没有语言环境去发挥，特别是小城市和农村。
道德教育需要空洞的说教吗？你如何看待学校对学生进行思想品德教育所采取的方式？
空洞的教育是指:只有单纯的理论说教，而没有具体的实践体现。教育是理论和实践科学的结合，单纯的理论和实践都谈不上科学的教育。学校的思想品德教育是教育的重中之重，一个孩子没有自己的思想和品德规范，就很难受到别人的信任与尊重，也就很难立足社会，很难有理想的发展！学校的理论课是引领，家庭和社会的生活就是实践。
不要单纯的认为有学校，孩子就可以成才了，不是的。学校的理论和家庭生活的实践是密不可分的教育系统。没有理论的引导，在实践中就容易多走弯路，没有生活的实践，理论就流于形式，泛泛而谈，陷于空洞的教育歧途。所以，家庭教育和学校教育是相互配合，相辅相成的，教育是否流于空洞的形式，家长和老师都有不可推卸的责任。当你认为教育是空洞的，说明你对孩子的教育是一片空白，也不会得到正真教育的回报。
