总之，广西的乡村中小学教师评副高并不是很难，只要你有这份心，稍微准备就能“摘下蜜桃”。另外增社中小学高级教师（副教授级）。（一）中小学、幼儿园教师完成当地教育行政主管部门和学校规定的教学工作量。从2017年职称改革，小学和中学职称统一改革，将中学二级教师和小学一级教师改为中小学二级教师，将中学一级教师和小学高级教师改为中小学一级教师。
广西的乡村教师的副高级职称评审条件严格要求吗？
现在比以前容易多了，稍微努力一点就可以“上岸”。首先，我们先来了解一下广西乡村教师评审副高的条件：根据《桂职办〔2019〕47号》文件中的第五章“中小学高级教师（乡村学校）专业技术职务任职资格评审条件”是这么说的：基本条件：具备《教师资格条例》规定的教师资格；外语和计算机应用能力不要求；完成人力资源社会保障部门、教育行政部门、所在单位规定的继续教育任务。
学历（学位）、资历条件：具有硕士学位，取得中级专业技术（职务任职）资格4年以上。具备大学本科学历，取得中级专业技术（职务任职）资格5年以上。在幼儿园、小学、初中的教师具备大学专科学历，取得中级专业技术（职务任职）资格5年以上。第二十条 适用范围: 本评审条件适用于在乡村学校工作的在职在岗教师（教研员）。
乡村教师统一按本评审条件进行评审，通过评审的可按程序在乡村学校聘用。乡村教师经批准流动到城市教育教学单位工作的，其已取得的专业技术（职务任职）资格仍然有效，重新竞聘相关岗位不需经过评委会评审，如参加流入地学校岗位竞聘的，应按流入学校岗位聘用有关标准重新竞聘。第二十一条 专业技术工作经历（能力）条件取得中级专业技术（职务任职）资格以来，同时满足下列条件。
一、育人工作。担任班主任工作3年以上。具有博士学位人员担任班主任工作1个学期以上。二、教学工作量。（一）中小学、幼儿园教师完成当地教育行政主管部门和学校规定的教学工作量。（二）教研员有计划地深入学校指导教学，完成当地教育行政主管部门和单位规定的工作量。三、循环教学经历。从教以来，有1次以上循环教学经历，或担任毕业班教学工作2年以上。
四、示范引领。近5年来，每年承担校级以上公开课1次。除上述条件外，校级（园）领导每年承担校级公开课1次，任现职以来累计承担县级以上公开课、或教育教学专题发言3次。教研员每年承担乡镇以上公开课1次，并讲授过县级以上教研部门组织优质课、或示范课、或观摩课1次以上。五、培养青年教师要求。近5年来，中小学教师培养和指导青年教师2名以上（教学点教师不作要求），教研员培养和指导青年教师5名以上，有确定的对象、目标，具体的步骤和途径。
