就这方面来说，校外教育机构弥补了学校教育的不足，为国家培养了不同的人才，为教育做出了很多贡献。校外教育机构的消极作用，表现在他们对文化知识教育的过分夸大上，以及某时对学校教育的贬低上。校外教育机构的积极作用，主要表现在对报考艺术类考生的辅导上，校外教育机构在音乐、舞蹈、表演、绘画等方面的专业性，是学校教育所不具有的、无法相比的。
校外培训到底有多挣钱？
作为一个曾经在辅导行业创业失败的人，来谈一下校外辅导这个行业。无疑校外辅导是个暴利行业而且这个行业的市场还在进一步扩大。本人先后在北京和石家庄从事过课外辅导，也自己创办过辅导班，对这个行业有所了解。课外辅导的利润就是赚取课时费差价。这个差价还是很可观的。一般机构给老师的课时费在学生学费的三分之一左右，甚至更低。
也就是收学生300给老师100。2/3以上的学费收入进了老板腰包。石家庄这边机构一对一的课时费在400元到500元一次每两小时，也就是学生每上一次课，辅导班就能收300元。北京辅导价格更高，一次一对一课大概在800到1500不等。以上说的是收入，再谈下辅导班的开销。辅导班的开销主要三方面:房租、广告费、员工工资。
房租是固定的，看自己定位，有写字楼、门脸还有民房。员工工资其实开销不大，因为辅导班员工主要是负责市场也就是招生的。类似于公司销售，此类工作一般都是底薪加提成，因此辅导班老板基本立于不败之地，招上学生了多发钱，不招学生少发钱。辅导班最大的支出可能就是广告费了，这一块无法核算具体成本，因为广告费能进一步带来收益。
总之，校外辅导基本算是一个稳赚不赔的行业。只要能招生就能盈利。学而思老板能上胡润排行榜也就不奇怪了。只要一个机构盈利了，挣到钱再开一家，依次发展下去，稳扎稳打，形成全国连锁机构，不愁挣不到钱。当然这个行业也不是所有人都能干的，我就是创业失败的典范。任何行业竞争都是存在的，生源是辅导班的命根子，这个行业前期没生源时是最困难的，一定要熬过去，熬过去了，好日子就来了，熬不过去就和我一样关门大吉了。
辅导班这个行业主要靠积累，只要有学生就不会赔钱，然后慢慢壮大自己。当然近几年又兴起了网络授课，有的辅导班还有自己的研发团队，在我看来这些都是辅导班适应市场适应潮流做出的一些改变，校外辅导的本质并没有变，还会以一对一当面教学和小班教学为主。线上辅导互动性有点差，这几年一直不瘟不火。校外辅导搞研发搞教研更是难度大，因为这个行业人员流动性非常大，研发团队的稳定性都难以保障。
校外教育机构对中国教育的发展有多大的作用？对学习困难的学生有多大的帮助？
校外教育机构对我国的教育，既有积极的作用，也有消极的作用。若单单对于学习困难的学生而言，在提高他们的文化知识水平上的作用上，并不像校外教育机构宣传的那样，一定会取得很好的效果，相反地，有的学生经过校外教育机构的辅导，成绩不但没升，反而有降（网上已有报道，在此不再举例）。校外教育机构的积极作用，主要表现在对报考艺术类考生的辅导上，校外教育机构在音乐、舞蹈、表演、绘画等方面的专业性，是学校教育所不具有的、无法相比的。
一般而言，报考艺术类院校的高中生，文化知识都比较差，而校外教育机构，能够让这些学生获得比较专业的知识和技能，使这些考生能够在专业课考试中考出好成绩，从而帮助这些学生圆了他们的大学梦，也让他们发展了自己的特长，有了展示才华的机会，实现梦想的可能，让他们走向更广阔的天地。就这方面来说，校外教育机构弥补了学校教育的不足，为国家培养了不同的人才，为教育做出了很多贡献。
校外教育机构的消极作用，表现在他们对文化知识教育的过分夸大上，以及某时对学校教育的贬低上。他们在某种程度上，影响和阻碍到了学校教育的发展。他们的宣传对于学生和家长有所误导，这也是他们唯利是图的心理的一种外在表现。校外教育机构，应该说是属于商业的性质，所以他们首先想的是赚钱，然后是怎样赚钱，在然后才可能会想到教育的问题。
但是他们的宣传，正好满足了一些学得差的学生或家长的心理需求。学习没有终南捷径，但“宁可信其有，不愿信其无”的学生和家长们，也算找到了一根救命稻草，他们决定一试。结果到底如何，谁知道呢，但是钱已经花了，时间也已经过去了，再怎么样也没用了。我不否定校外教育机构，确实能提高某些学生的成绩，但他们的作用，在这方面，只能是学校教育的补充，是不可能取代学校教育的，不然的话，就是本末倒置了。
