二、有明确的中心学生作文时，要围绕一个意思来写，文章的内容要集中、明白，让人知道是为什么而写的，要表达一个什么想法，说明一个什么问题。其次，根据授课内容及手头教学资源合理安排教学步骤，注意时间搭配，讲练结合，中间注意互动，保证学生在线率。第三，注意线上和线下学生的管理，及时和学生做好沟通，了解直播中存在的问题，对部分学生可小范围的连线交流。
如何上好小学数学公开课？
同样是一名小学老师，我来说说我的一些小经验。首先是心态，我觉得这个很重要，不用很紧张，重要的是通过这一过程提升自己。说着心态放平，平常心就好。然后是备课，作为一节公开课，一个良好的课堂氛围是一个加分点。所以需要教师要思考一下如何在一上课就让学生进入状态。比如数学可以以一个有趣的情景引入，语文可以从一首歌，一个视频，或是一个学生感兴趣的资料入手。
同时备课中最重要的就是要备好学生，要通过自己的提示和启发让学生在课上有更多的发言和互动。作为一节公开课，老师更要做好组织者，并在需要时帮学生一把，但尽量不带着孩子学，而是让学生自己思考。同时还有就是要关注对学生的点评，这也是很多老师容易忽视的一个环节，一个良好的点评，既可以让学生更有信心，同时也能很好的做到承上启下，让更多的学生积极思考，参与讨论。
教小学生作文一般要注意哪些方面？
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文是一种综合性的练习作业，要求把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。语文老师教小学生作文确实是一件头痛的事，因为小学生的所见、所闻有限，而且所积累、理解、运用的词句不多。因此，我个人觉得，教小学生作文时，要注意以下几个方面的情况。
一、有具体的内容学生写一段话或一篇文章，内容要具体、实在，要让事实说话，不说空洞的道理。例如《一场精彩的演讲比赛》，一定要把“精彩”的部分写细，即把重点参赛人外貌、语言、动作、表情等进行具体的描述。二、有明确的中心学生作文时，要围绕一个意思来写，文章的内容要集中、明白，让人知道是为什么而写的，要表达一个什么想法，说明一个什么问题。
例如《我为自己喝彩》，就是要以自己成功做某一件事而感到骄傲为中心。三、有真情实感学生在作文时，不管是记叙还是描写，都要表达自己的真实感受，不说空话、套话。例如《我的榜样》，不要用“他学习刻苦，做人诚实守信，助人为乐”等这样概括性的语言，而是要把他如何刻苦学的过程写实，把他诚实守信的具体事例写清，把他助人为乐的实例写明。
