再如“健康副校长”不占学校领导职数和人员编制，其工作任务计入选派单位工作量，不兼薪，非坐班，像这种规定实际上有就点流于形式了，这和临时借调或出差没有什么两样，如果被聘任者既不在原单位上班，又不去聘任学校履职，谁去监管呢？结束语：一项好的机制出台，必须要充分考虑到务实性，对于健康副校长来说，绝不能再像以往法制副校长那样，只是为了应付书面工作计划，应付上级检查，而没有扎扎实实把法制课在课堂中落实，包括校园暴力频繁出现，法制副校长有权力介入吗？答案是没有，因为无编制、无薪酬、无固定课时。
如何看待湖北襄阳市教育局，襄阳市卫健委5月1日联合发通知选聘“健康副校长”一事？
湖北襄阳市教育局与卫健委5月１日联合发通知选聘“健康副校长”这绝对是好事，应该在这里为他们点赞！在学校里设置“健康副校长”这是基于疫情为特定背景而产生的，可以说是立足当下疫情的现实，使学校在防控疫情方面有医学专业人员参与领导、决策和管理，更能够高效地做好疫情防控。全国各省都在大力推行设置“健康副校长”岗位，力求让学校防控疫情有专业保障。
襄阳市学校里设置“健康副校长”并不是独创，从2020年4月1日起，甘肃省兰州市西固区教育局为41所学校聘任“健康副校长”，可以说兰州市在这方面动作比较快。通过汇总各省设置“健康副校长”情况发现都在充分重视，总之都是为贯彻一个原则——让专业人参与到学校疫情防控中来，即专业的人干专业的事。襄阳市教育局和卫健委共同规定的健康副校长的任职条件，让我们来看看。
１、医疗卫生机构班子成员、业务科室中层干部。２、市区为乡镇卫生院、社区卫生服务中心班子成员。３、具有医学相关专业背景，从事公共卫生专业工作三年以上等。从这三个条件来看，学校通过引进医学专业力量，建立健全医校联系协作机制，让校园成为阻遏疫情的坚固阵地、广大师生的“安全港”，而不是疫情防控大局中的薄弱环节，无疑这是非常科学的做法。
健康副校长需要有一定的权利与义务，才能真正在学校防控疫情方面落到实处。襄阳市教育局在保障健康副校长权利义务上做出了明确的规定，主要有以下几点：１、健康副校长享有优先获取学校卫生健康相关资料的知情权。２、享有列席学校涉及卫生健康议题校务会的参与权、决策权。３、享有学校卫生健康工作的建议、督促指导和向上级部门报告权。
４、在原单位考核评优的优先权，以及享受教育部门给予有关荣誉奖励的权利等。通过权利与义务的明确规范，可以确保健康副校长不是一个岗位上的摆设，而是真正能够融入到学校管理与决策之中，真正使学校在卫生健康和防疫方面有专业管理者。从襄阳市这次推行健康副校长履职情况来看，还有需要继续完善的地方。如“健康副校长”采取选聘制，任期两年，可连续聘任，这种聘任制很容易形成走马灯式的过场，如果不能长期担任在某所学校里任实职，就和现在形同虚设的法制副校长没有什么区别了。
再如“健康副校长”不占学校领导职数和人员编制，其工作任务计入选派单位工作量，不兼薪，非坐班，像这种规定实际上有就点流于形式了，这和临时借调或出差没有什么两样，如果被聘任者既不在原单位上班，又不去聘任学校履职，谁去监管呢？结束语：一项好的机制出台，必须要充分考虑到务实性，对于健康副校长来说，绝不能再像以往法制副校长那样，只是为了应付书面工作计划，应付上级检查，而没有扎扎实实把法制课在课堂中落实，包括校园暴力频繁出现，法制副校长有权力介入吗？答案是没有，因为无编制、无薪酬、无固定课时。
