教育戏剧不只是教学生演戏，而是通过戏剧的方式，展开综合型教育活动。所以教师在选取剧本时，应注意下列条件：一、完整的戏剧结构完整的戏剧结构需要包含开始、中间、结束。戏剧表演，有一定的表演能力的塑造，所以我认为也是有必要的，也是有价值的，但其实孩子所需要的，学习的一些基本技能，不仅仅只有参加戏剧表演才能学到，比如像主持人培训，歌舞表演培训，都是非常有价值的。
儿童戏剧学的内容包括？
教育戏剧不只是教学生演戏，而是通过戏剧的方式，展开综合型教育活动。但当学生的努力成果在课堂活动中收到教师肯定时，内心就会有呈现给他人观看的意愿。如果给他们一个公开展示的机会，更能增进学生的知识与技能，增强学生自信和学习动力。剧本，是展示演出的依据，也是演出成功与否的重要基础。一个好的剧本是完整的，经过设计与安排，能引起观众认同与共鸣的。
所以教师在选取剧本时，应注意下列条件：一、完整的戏剧结构完整的戏剧结构需要包含开始、中间、结束。戏剧的表现就是在这个完整的结构中进行表演展示，一切情节、人物、对话等都要以此为核心。除非是为某种目的而刻意地采用不完整结构之外，教师不论是带领学生即兴创作，还是选择现有剧本，都必须尽可能地符合完整结构这项原则。
二、合理的情节发展戏剧的情节逻辑越合情合理，越容易被观众接受。所以情节的发展要以人的性格与思想为依据，做自然、合乎情理的安排，必须具备以下两个基本条件：1.戏剧表演要完整表现，情节是这个故事中一系列事件的安排，其中人物的思想、性格、行为与语言等，都要依此安排来表演。2.表演中的发展必须合乎逻辑，情节符合自然与必然的因果关系。
三、适宜的演出条件受年龄、内容、时长等诸多演出条件限制，很多剧本并不适合学生使用。教师应为学生选取适合他们演出、观众欣赏的剧本。1.演出时间应控制在一小时左右，避免因为演出时间过长导致低龄观众分散注意力，破坏现场秩序。2.剧本需要主题明确，人物清楚，角色数量适宜，以免造成观众认知混淆，降低观看体验。3.教师要选择适合学生认知与情感所能理解的故事情节，以免学生因为理解不足，不能完整地诠释表演出来。
4.故事中的特殊效果，可以借助表演场地的音效、灯光、道具，表演中要注意避免安全问题。5.在创作或选取剧本时，就要充分考虑演出环境等前提条件，如是否有适合的剧场、场地、设备等。教师应注意演出内容要适合学生年龄段，能反映他们所学的内容与心得，或融合了生活和学校等素材，具有教育意义，以便学生可以从中认识世界，积累经验，而不仅仅是一次演出展示。
