作为从事学术期刊工作多年的我，对此事的看法与学校不太相同。我认为学术论文是难以避免要进行引用的，有了引用，就一定会有重复率，生硬地用机器来查重复率，不是科学的。机器其实不如人工查重，人工查重比机器查重更人性化一些。如何避免重复率过高一是尽量自己通过实验得出数据。很多论文的重复率是由于数据与别人相同，或者说就是直接引用别的数据。
自己通过研究得出的数据是自己的，重复率自然会比直接引用低。二是如果难以避免要引用别人的研究成果，那么可以通过改变语句的前后顺序，通过修改关键词语的方式来降低重复率。当然，这种方式最实用，但是也有难度，很多人不知道怎么改变语句顺序和关键词语，这就需要进行一些必要的训练，训练次数多了就能掌握。重复率自然也就降低了。
三是可以将一些引用数据通过表格的形式来表达。就是当你引用的数据是以文字的形式呈现的，那么你改成表格就会好一些。三是要多用表格和图，论文写得好，图表的功劳也很大。图表多，则说明研究比较深入，表格和图一定要自己画，而不是要直接引用别人。有一位大学领导数篇论文因为使用了同一配图，结果被国外的期刊查出，发现了学术造假的现象，搞得这位大学领导十分尴尬。
这也说明目前形势下，表格和图的直接引用也是有一定风险的。所以，建议自己画图。通过图和表格的形式来表达逻辑思维，有时会更加直接一些。四是多用自己研究的实例。自己的研究实例放在论文中，自己心里踏实，再者也可避免与别人重复。五是通过机器查重以后，再逐步修改。机器查重后，你能知道哪些地方是重复的，然后针对重复的地方有针对性地修改，修改的方法有用很多，比如换同义词、改换实例、数据等。
论文查重，重复率太高怎么办？
首先咱们先说一些，为什么现在会出现那么多的论文重复率太高的问题，因为什么呢？那就是因为现在的毕业论文的课题要枯竭。现在我们每年的大学本科毕业生大概有700多万，每一个大学每年都有几万名的毕业生要毕业分配。每个专业都有几百名这几百名学生，她的指导老师每年都基本上每个老师特别是本科学生都带了几十名的学生，这每个老师每年不可能去找寻不一样的课题，给学生来去研究写论文。
大部分都是沿用以前学生的论文课题修改，这样势必会造成论文的内容有太多的研究一致性。特别是有些学生看到了以前师兄师姐们写的论文，很有参考意义，而参考了前面论文的一些观点语言以及内容。在以前的时候，论文是不需要查重的，现在就是因为碰到了各种各样的问题，才会在论文写作完成以后需要查重，从而规避抄袭以及引用过多的问题。
那么现在要回答我们这个问题，如果论文的查重率过高，我们应该怎么办？首先第一点在选题的时候就一定要考虑到这个问题，尽量避开那些已经写了五年十年的论文课题。打个比方，这个论文课题已经写了十年了，这十年里的观点基本上都已经被别人思考完全了，你再去思考，也跑不了这些年内的观点的，这种重复性势必会造成查重率过高的问题。
如果选择新兴课题，或者是前面没有研究过的课题，虽然没有前人走过的路，肯定会很难，但是经过自己的仔细思考与研究和实验，必然会做出一定的成绩，这一定的成绩所作出的论文肯定有很高的含金量，也就不会存在查重率过高的问题了。如果前面的选的课题和自己的课题重复性和一致性比较高的情况下，那我我们怎么来写论文呢？首先我们要和指导老师进行沟通研究，以前的观点做到了什么地步？有没有哪里缺陷？或者一些些遗憾，需要现在的研究来进行弥补或者完善。
如果存在需要完善的问题或者方向，那么我们的研究方向就来了，我们再深入的研究，得到更深入的话题，以及结果。这样我们的论文的深度就出来了，已经能完全规避到我们论文的查重率过高的问题。如果这个研究方向前面的研究的都比较的完善了，实际上我们可以找导师来去进行更深层次的课题研究，没有必要在这个浅显的课题上再浪费自己几个月的时间，这样老师也是比较喜欢这样的学生的。
本科毕业论文自己查重查出来3.1%，还需要修改查出来的标红句子吗？你们都是怎么操作的？
你好，很高兴为您解答此问题，本人专业是软件工程，211，我们毕业的时候需要完成论文与毕业设计，根据我写论文的一些经验以及身边同学的一些经历，针对您的问题，为您提出以下观点，供您参考！第一，大学本科的重复率会有明确的要求，一般是20%-30%，我当时是30%，只要重复率不超过这个标准即可。您重复率3.1%远低于这个标准，说明论文是一句一句写出来的，绝对原创，完全符合要求。
第二，至于标红的句子，在重复率不超过或者接近标准要求的时候是可以不修改的。只有当重复率很高，需要通过把标红的重复的地方去掉或者修改用来降低重复率。第三，提醒您一下，如果您的论文想以后去参加评优，重复率要求很严格。有的学校要求论文5%以下的重复率，才可以评优。第四，我当时的操作是把重复率高的地方修改一下表达的方式，或者修改下语序，用来降低重复率。
