这些工作做下来你会对你的选题有个更清晰的认识，也避免了重复研究（常有你的想法已被人发表的情况，也就是你容易想到的别人也容易想到），把侧重点放在尚未进行的、未突破的、做起来有价值和研究意义的课题上面，此时你可能修改课题或重新更换课题，都是有可能的。经过多次阅读思考研究现状和明确研究课题目标之后，你就可以准备下一步了。
2、 下面的工作就是对论文进行框架构思，包括多少章节、每一章节的内容（这个框架大体相似，看看别人的论文就清楚了）。最重要最重要，也是论文最核心的，就是你的研究方法——试验、调研、统计、软件模拟等等，不同学科的侧重点也不同。这里以试验为例，你要做到就是设计试验来验证或者探究结果，不同学科的试验内容千差万别，例如生物试验、实体检测、模型试验，心理试验、人体试验等等，用到的试验设计方法可分为控制变量、正交试验、相似比模型等等。
然后就是设计采集数据类型，以及数据的采集方法。按照试验过程获得了有效的数据就是完成了这一步。3、 下面也是非常重要的环节——数据处理，常用软件进行分析，包括统计分析、数学变换等。说句题外话，有规律的数据本身就是知识，如何有效发现、提炼总结、解析数据是一门艺术，需要有足够的数学嗅觉和专业敏感性。4、 有了有理有据的研究过程和相关性较强的数据结果的支撑，一般可以支撑你得出相关的研究现象及其原理、研究结论和规律。
5、 接下来你就是用你的写作过程素材完善成一篇学位论文了，包括参考文献和致谢。上述我只是拿一般的工科论文过程举了个例子，其实文科类、理科类的也只是因研究内容不同而需要的方法不同而已，不过逻辑框架都是相通的，都是在一定的研究基础上通过一定的研究方法、数据分析等得出有一定相关性、可考证的结论。不过如果你只是本科生，也不要被我说的这一系列内容吓唬到了，我也经历过本科，本科的侧重点在于让你学习知识并稍加应用，毕业论文的创新点也不会要求很高，重要的是学会论文中的的研究过程，这一点对你以后的工作和思维模式是有帮助的。
你觉得本科生到底该不该发论文？
我以为写论文和发表是两层意义。中学生就可以写论文。是简单的，如写鸡蛋为何不是元的，而蛋黄却是元的？等等。发表的论文要写某方面，哪种具体的物质通过变化能达到何种程度。进而对企业对发展起到积极推动作用。会产生多大价值。只有在学生进行一年或几年的实践，实验才可取得。虽是不易，但有价值。只是多多写出论文，实际意义并不大。
大学毕业为什么都要写上万字的毕业论文？
撰写论文通常具有以下几点实际的意义：第一：撰写论文是对阶段性学习的总结。论文的质量能够在某种程度上体现出学生的学习情况，一方面体现出学生知识结构的丰富程度，另一方面会体现出相关领域知识的学习深度。尤其是研究生教育，不仅需要撰写毕业论文，更要撰写一系列“小论文”，同时要求能够公开发表，一些重点院校（科研院所）对于论文发表的级别和数量均有要求，这是目前保障研究生培养质量的重要手段之一。
第二：撰写论文能够在某种程度上促进学习的系统性和专业性。撰写论文需要大量的准备工作，需要了解大量的背景知识，所以撰写论文的过程也是学习的过程。以研究生论文的撰写为例，论文首先要提出问题（背景知识），然后是分析问题（知识边界）和解决问题（创新方案），最后是总结和展望，这里面每一个环节都需要进行大量的知识储备。
本科生不考研，写论文没有意义吗，为什么？
每到毕业季，写论文便成为大学生的一件头疼事。近日，有学者认为：想读研的本科生是有必要写论文的，但不打算读研的本科生现在找工作艰难，对论文也不走心，体现不出写论文的意义。本科生如果不考研，论文是否应该取消？看下大家是怎么看待的。本科生论文成了“鸡肋”？@AC米兰：本科教育是一项基础教育，这个阶段学的知识还很浅，而论文需要提出自己的学术观点并去证明它，对大多数本科学生而言，很难完成真正意义上的论文。
@多彩娃娃：现在就业压力大，赶招聘会、找工作都来不及，哪里有时间静下心来自己写论文。很多大学生都是通过网上搜索，七拼八凑的完成一篇论文，质量就别提了。@danseyu：本科生论文没有“干货”并不难以费解，平时就没能培养出学生的科研兴趣，而且为了提高就业率、考研率，学校对这些拼凑的论文睁一只眼闭一只眼。
学校不能因噎废食@可乐：问题并不是出在本科论文，而是在于本科前半段对于学术写作的练习就太少。学术水平的提升必须有学术训练作为依托，不写，就更不可能有任何提高。@眯眯眼儿：本科毕业论文不妨换一个方式，从大一时就引导学生树立论文意识，根据学生兴趣，及早确定主题，每学年都围绕着主题完成一篇小论文，指导和评判机制从始而终贯穿于整个阶段，毕业时再将整个主题重新梳理。
