对于小盆友的画作，表扬小盆友的绘画作品，一定要夸奖具体的，而不是笼统地夸奖孩子画得真棒比如夸奖孩子的作品，想象力很丰富，色彩搭配很漂亮，构思独特，人物造型很可爱等等对于孩子的绘画作品，如果孩子的作品，是怪诞，离奇的风格，也不要质疑孩子的绘画能力，更不要打击孩子的自信，我们可以耐心聆听孩子的想法，孩子想要表达什么对于孩子的视角确实是和成年人有天壤之别的，甚至孩子的世界里一切都是天马行空，不合常理的想象力对于表扬孩子的绘画作品，尤其是低龄段孩子的绘画作品，一定要事先熟悉一下儿童心理学，或者经常和孩子的美术老师交流，引导你正确地欣赏儿童画回答完毕我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信。
怎么表扬孩子画的画？
你好亲，很开心回答你的问题自己从事少儿美术教学九年其中见过许多奇葩的家长许多家长，都喜欢对孩子的画评头论足，甚至许多家长，总是鸡蛋里挑骨头，更严重的是， 有些家长，总是以成人的角度评判孩子的绘画作品殊不知，以成人的视角评判孩子的绘画作品，这是大忌，如果家长这样做，不仅仅会抹杀掉孩子的兴趣，而且会严重打击孩子学画画的自信心。
曾经见过一个小男孩的奇葩父亲，特别自以为是，每次小男孩画完一幅画，他都会进教室对小男孩的作品打击一番，说这里没画对，那里没画对殊不知，这位父亲的做法是愚昧的，因为小男孩才七岁，而且小男孩的作品已经在同龄人中是优秀的作品而这位父亲，以成人的角度评判小男孩的绘画作品，甚至指责小男孩的作品，画中人物形体不对，比例不对，画得不像真人，效果不逼真，殊不知，这种做法是极其愚昧的对于孩子的绘画作品，特别是想象绘画作品，一定不能以成人的视角评价一幅孩子的绘画作品表扬孩子的绘画作品，一定要换位思考，以儿童的视角欣赏小盆友们的绘画作品对于小盆友的绘画作品，特别是低龄段的小盆友的画作，是不讲究成人绘画中严谨的比例，结构，形体，动态的对于低龄段孩子的作品，应该讲究画面的想象力，创造力，哪怕在低龄段小盆友的作品中，出现不合常理，不合科学的构图，或者构想，我们也不要过分纠正过来，甚至不应该苛责孩子乱画其实在儿童画作品中，尤其是科幻画作品，如果孩子在画中表现了与众不同的创意和想象力，甚至展现出了一般人想象不到的创意，我们应该鼓励赞扬孩子的想象力，而不是一味地指责孩子乱画。
对于小盆友的画作，表扬小盆友的绘画作品，一定要夸奖具体的，而不是笼统地夸奖孩子画得真棒比如夸奖孩子的作品，想象力很丰富，色彩搭配很漂亮，构思独特，人物造型很可爱等等对于孩子的绘画作品，如果孩子的作品，是怪诞，离奇的风格，也不要质疑孩子的绘画能力，更不要打击孩子的自信，我们可以耐心聆听孩子的想法，孩子想要表达什么对于孩子的视角确实是和成年人有天壤之别的，甚至孩子的世界里一切都是天马行空，不合常理的想象力对于表扬孩子的绘画作品，尤其是低龄段孩子的绘画作品，一定要事先熟悉一下儿童心理学，或者经常和孩子的美术老师交流，引导你正确地欣赏儿童画回答完毕我是艺术狂人，从事少儿美术教育，如有美术，美术教育的疑问，欢迎私信。
在儿童绘画教学中如何评价儿童绘画？
评价儿童绘画，就不能按照成人对于绘画的要求来定义。儿童绘画教学要遵循启发、引导、表达的教育思维。通过绘画教学：第一，培养儿童观察事物的方法。 第二，培养儿童通过绘画的表达自己思想想法的能力。第三，激发儿童对于美学思维的启蒙。儿童美术教育的核心应该是兴趣的培养，思维的启蒙。而不应该强制要求儿童照本宣科，死板地临摹别人的作品。
如何评价和欣赏孩子的绘画作品？有哪些需要注意的问题？
首先，要分清孩子进行绘画的目的是“接受美育熏陶”还是“接受系统的美术教学”。不同的目标下，评判标准就不一样。一般年幼的孩子进行涂鸦式绘画，目的是前者，那么就不应该用“像不像实物”来评价孩子的作品，反而应该了解，绘画是孩子表达内心最直观的方式。跟孩子就作品进行交流比简单的评价要有意义的多。比如多用提问的方式，引导孩子说出他的绘画思路，然后肯定孩子的作品，多多鼓励他们。
而对于那些“接受系统美术教学”的孩子，则完全可以按照学科标准来评价作品，但同时应该结合孩子本身的年龄、性格给出积极的、或中性的评价，注意不要打击孩子的自尊心和兴趣。第二，即使是接受系统美术教学的孩子，家长也不要对他们抱着太过功利的期待，不要指望孩子一定要“考美院、成画家”。孩子就算美术天赋差一点，只要有兴趣，学习过程中总会有所收获，至少，审美水平会提高，成年后自己装修房子不会太雷人。
