为难一下学生，让她或他说出随便讲话的理由，老师被说服了可以随便讲话。对不服老师提醒或批评，要求学生课后解释。还不听，老师可以说先上课，不能因为你我影响其它学生学习，还可以说如我错了我就向你道歉。还不行或顶撞老师或辱骂老师，教师要克制，要有理智，课不大好上，可以让学生复习前面内容，也可预习后面内容，还可以做练习，不能影响其它学生。
对一些因课堂纪律差，与老师闹矛盾的学生你怎么处理？而有些家长也帮孩子到校闹？
过去，发现学生违犯纪律，教师一定严肃处理，对于玩劣学生，甚至采取暴力措施。现在，学生违犯纪律，教师一般平和指出，学生爱改不改，对于屡教不改者，漠然视之。同一种现象，时间不同了，处理的方法也截然不同。其中的个味，教师体验最深，行政命令不准体罚，但体罚与惩罚没有明确边界，致使不少教师陷入问题师德的陷阱。为了规避不良后果，教师面对问题学生不得不回避。
问答中提到的“因课堂纪律差，与老师闹矛盾……”，首先，为这个教师的行为叫好，真正以人为本，坚持人的成长规律，冒大不韪而为之，值得敬佩。至于，针对这样的问题如何解决，要看各地的教育环境。据说，广东省拟出台《学校安全条例》，其中将明确教师的管辖权，目前正在征询意见中，立法后的执行情况，值得人期待。但现在的教育生态下，真的没有合适的应对之法，只能靠运气，若学生家长是深明大义的人，将会实现家校合作，实现孩子健康成长。
对于那些调皮捣蛋，上课不好好听讲，甚至是扰乱课堂纪律的学生，老师该管好还是不管好？
教育有焦点，我们有观点！很高兴和你一起分享我的观点。对于调皮捣蛋，上课不好好听讲，甚至是扰乱课堂纪律的学生，我的观点是作为老师，必须管好这样的孩子，并且在管这类孩子时要智慧的去管理。约法三章，先说断后不乱！曾经接手一个“烂班”，别的老师一说起这个班都不禁摇头，这个班有一个孩子在五年级时因老师管教动手推了他一把，这个孩子直接打110报警，结果这个老师挨了处分。
整个班风气极差，有好几个男生调皮捣蛋的厉害。我接手时这个班是六年级。毕业班的孩子，更不好管，有前车之鉴，很多老师也不愿意管。我当时给孩子们上第一堂课时就是给孩子们树立规矩，约法三章。一.我的课，如果我讲的不能吸引你，你可以睡觉，但不能影响我的教学，更不能去影响别人学习。孩子们听了异口同声答应。好，既然大家都同意了，那么我提醒大家几点，以免影响到我和要学习的人，更影响到你的好梦。
1.睡觉时不许打咕噜，会影响到同学学习。2.睡觉时不能流口水，会让人恶心。3.睡觉时不能感冒，必须盖好被盖，以免生病了家长找我麻烦。4.睡觉时不能梦游，也不能做噩梦惊呼5.....二.你不学我不逼你，别人要学你不能影响。即使不学，但要配合好我的教学，你好我好大家好！全班通过此点。既然这样，我也提醒几点，以免触犯了规则，大家都不好过。
1.基础题要尽量会，以免被人嘲笑，丢父母脸，也丢我的脸，更丢自己脸。2.作业要完成，以免影响到我的考核。3.做不起的题有两种选择，一种是抄5遍，另一种是请我给你讲懂。4......三.不准欺负女生！不准欺负女生是我带班的铁律。在09年的时候，也是六年级，班上有一个孩子16岁，智力低下但又到了青春期，老是去惹女生生气。
有一次甚至骚扰班上女同学。我直接将他拖着从教室到我办公室，任他如何反抗也没用，那一次对他进行严厉斥责甚至可以说是有暴力呵斥以后，在毕业之前再也不敢有任何不规矩动作了！（当然，我并不排斥智力低下的学生，在学习生活中也经常帮助他，在期末考试时按照我的奖励规则还得了60多元的奖励，在全班都是得奖最高的，即使他只考了48分，即使当时我一个月的工资不足1000一个月 ）。
管调皮捣蛋的学生时要让学生实实在在感受到你的痛心而不是排斥！也有10多年的教学经验了，在管理学生的过程中也走了不少弯路，甚至是吃了不少教训。总结出的经验就是如此。在教育学生时你从心里真心的不是因为排斥他，鄙视他，厌恶他而进行的教育，有时即使过激了也不会难处理。总结语，遇到调皮捣蛋的学生，作为老师应该管，必须管，更要智慧管，最主要的是用心用情去管。
