办公室主任怎么做好人情世故？
每个位置所面对的人情世故都不会完全一样，但大致可以分为三类：对上、对下、对同级。对上，永远是职场里人情世故中最重要的一点，尤其是一把手，或者叫大领导。大领导掌握着最高的权限，有时候直属领导、分管领导再怎么看你不顺眼，各种使绊子，只要大领导对你青眼有加，就没问题。但由于层次的不同，你在处理与对上的关系时，最忌讳的是耍小聪明。
他们见过的事情和场面比你要多，你自认为聪明的举措，在他们眼里很可能只是可笑 幼稚。所以，这种情况下要做的就是一个字“诚”。有需求的时候，诚心诚意去提要求；无论人家是否帮忙，都要诚心诚意的去感谢。对下和对同事的策略比较类似，因为都是地位和权限和你一致甚至不如你的。有两句话，一句是“文武之道一张一弛”，一句叫“恩威并施”。
怎样做好学生心理健康教育工作？
学生的心理健康直接影响到班级的的安全稳定工作和教育教学的效果，可以说班里的安全稳定工作和教育教学效果是学生心理健康的重要外显，随着各地学校复学复课的到来，关注并做好学生心理健康极其重要：1.做好线上教学和课堂教学的有机衔接，让学生不畏难；2.在班级文化建设中，注重人文关怀，让学生感受到温暖；3.关注并鼓励学生的积极品质，让学生觉得有尊严；4.积极挖掘学生可利用的资源，让学生感觉到有底气；5.协助学生建立不大不小适中的，合情合理适合的目标，让学生??有动力有奔头。
在学校中层领导中，哪个职位好？
学校中层首先排除校长副校长，书记副书记，他们是校级领导，下面的科室主任才是中层，因为学校规模的区别，科室设置有所不同。首先办公室是负责上传下达，优势是和校领导接触机会最多，劣势是没有多少实权，要上进缺少实绩。教务处负责教学，应该是实权比较大的部门，也有称为前勤，容易熬出成绩。但是压力也最大。总务处负责后勤，实权也很大，学校基础建设购置基本都经由总务处，当然因为经手的财产多，也是风险系数最高的。
政教处，规模小的学校会和教务处合并为教导处，主要负责学生的思想工作，其实更多的是和家长打交道，处理违纪学生往往亚历山大，很麻烦的一个岗位。规模大的学校还有教科处，负责教师专业成长，是个服务性科室，实权肯定是没有的。团委相对来说比较轻松，主要是组织活动，当然实权也有限。中学阶段还有一个特殊部门就是年级组，设正副主任，分管教学和德育，有时也由中层兼任，设立的初衷是更好的细化管理，分别服务于教务处和政教处。
作为小学分管德育校长或德育主任，您是如何开展一天的工作？
我们学校分管德育的是政教主任。德育主任一天的工作，我觉得可以从以下方面开始：一、提前到校，做好工作安排每天最好提前10到15分钟到校，做好这一天的工作计划、安排。二、深入班级，检查早读当天工作安排好，到各个班级走一走，转一转，检查学生到校情况和早读工作。选择和班主任、学生进行交流，发现问题，做到防患于未然。
三、深入课堂，检查上课情况深入课堂，检查上课，发现问题，及时解决。 四、找部分班主任谈心班主任工作也很辛苦，通过和班主任谈心、交流，为他们做好服务工作，保证班主任工作队伍的稳定性。 五、课余时间找部分学生交流利用课余时间可以和学生进行交流，毕竟学生的问题很负责，难以做到面面俱到，通过和学生交谈，发现新的问题，做好预案，做到有备无患。
