作为一个研究生导师，个人觉得不少博士生、硕士生的中文写作水平的确很Low，常常是汉语、英语的习惯混用，可读性不高。也许，本科生学位论文还可以说是“去重”，研究生实在没法用这个借口。小西举个小小的个例，也许更能明白韩教授为何有“需要发表一篇中文论文才能毕业”的要求。小西熟识的本专业一个博士生（2019年5月已答辩毕业），她的论文送审前得专业内2位导师"预审同意"后送校研究生院，经教育部平台盲审通过后才能安排答辩事宜。
但是，她的论文在预审期间被提出不下30余个大小问题，尤其是中文写作非常"糟糕"。日常中，博士生中有人为中文写作头疼，也有人为英文写作头疼。初期愁的肯定是英文写作，如第一篇Sci论文都比较“难产”，第二篇开始就会找到感觉。其实，小西个人觉得中文写作的难度更大，尤其是中文核心类期刊。之前，小西就有个博士师弟，在发表几篇SCI之后，想着"边角料"的数据发个国内核心，直接就被拒稿。
小西记得，导师们常说的一句话是国内顶尖学报的发文难度不低于一篇中科院II区以上论文，在我们课题奖励中核心期刊等同于IF=1.5的三区Sci论文。“国内顶尖学报”也就是我们常说的行业内公认期刊，如一级学会办的期刊，一般某个工科专业仅有2-3个一级期刊。之前,不少研究生在“琢磨”他人博士学位论文时，也会有经常发现一个类似的问题。
部分论文末尾"已发表科研成果"部分列出七八篇SCI论文（一作），一看就是个标准的优秀博士。其中文中有精美的图表（英文科研小论文常是学位论文中的某一个章节，图表是可以直接"复制"的），但是中文写作一眼看去就不是很"地道"，给人一种毕业之前“写的很急”的感觉。或者，这么说吧！小西宁可给学生修改润色一篇英文论文，也不会选择中文论文。
相比有套路、句式的英文写作，小西个人觉得中文的凝练难度更大。比如，你看看小西的问答，在表述上同样不是非常地道。正所谓长期不写不用很容易退化的。为何要抓博士生的中文写作？小西觉得“需要发表一篇中文论文才能毕业”的要求是合理的。合适的中文写作锻炼，对于博士日后的科研发展非常重要。首先，在日常的课题申请书、中期检查、结题报告中，递交的都是中文版。
甚至，部分留学生（如申请博士后资助）的材料还得团队内博士生帮忙翻译成中文。毕竟，大部分“领D”或“专家”的英语水平达不到直接审查英文资料的程度，但是中文水平很高。之前，小西写的课题申请材料就经常找一个校领D秘书的朋友帮忙看看，往往都能提出很多建设性的修改建议。其次，在博士生毕业的“第一桶科研启动金”（青年基金资助）的申报中，有传出“ 1篇中文核心”更好的趋势，同期尽量不要有开源的英文期刊论文。
毕竟，科研经费给老外交版面费不太合适，之前可能没这么明显的态度，目前已有类似的“说法”。当然，不是说高水平的Sci论文不重要，而是有一篇中文核心论文，可能起到锦上添花的作用。同时，很关键的一点学位论文送审中，不少发表多篇Sci博士生的学位论文，因语句不通、没有主语等，直接被判定为“不合格”，只能无奈的延期半年。
这样也会逼着博士生提升学位论文的写作质量。还记得2019年3月上海交通大学的博士生导师（青千）在群内辱骂学生吗？主因就是研究生学位论文的写作实在差的看不下去。-结语-当然，提升中文论文写作的好处很多，在高考中我们就常说“得语文者得天下”！小西作为工科博士也深有感悟，真的是慢工出细活，没有大量的阅读和写作练习，出不来好文章。
比如，回看小西2018年3月的问答，你会发现写的非常稚嫩。其实，类似的要求在其他学校也有，只是没想到这次韩教授的举措引发了不小的关注。如清华大学2018年新生中就有开设“写作与沟通”的必修课，甚至在2020年将覆盖清华所有本科生，后续也会向研究生提供类似的课程。相信国内其他院校，也会跟进类似的举措！最后，还有个不太好说的原因：科学无国界？还记得2019年5月IEEE群发邮件禁止华为员工参与编辑和审稿吗？小西觉得一些高水平的研究成果，为何不能发表在国内的核心期刊呢？我们要提升自己期刊的知名度和影响力，你觉得呢？小西的答题肯定有些许不到之处，欢迎各位朋友批评指正，谢谢大家！▼小西期待您的关注与点赞，这将是我答题最大的收获！。
