列夫·托尔斯泰在其《艺术论》中，明确反对艺术家由艺术学校来培养产生，表示这是扼制艺术创作能力而突出技巧培训。托翁相信民间会产生拥有开阔视野、娴熟技巧和创作能力的艺术家。托翁深邃思想的表达言而极之，说贝多芬是三流音乐家，因其作曲的娱乐性影响到人类思想的进步。可是，当多媒体、融媒体、全媒体、流媒体发展到今天，须承认的是：一方面，古今中外，名家名作，无一例外不把真品视为至宝，其中，最不容小觑的恰是艺术学校培养艺术家的重要贡献；另方面，民族民间艺术成果的展品、展示、展演，以非物质文化遗产立法保护先期实现大同。
艺术可以怎样改变一个人的生活？
艺术是可以改变一个人的生活的。我深有体会。艺术无处不在。艺术不仅可以改变一个人的生活，而且还可以让人雅而不俗，卓尔不群。“腹有诗书气自华”就是这个道理。我现在是主任播音员，在林州有赵忠祥、任志宏之称。就拿我的普通话来说吧，就得益于我从小到大，上学遇到的老师，和他们真的有直接的关系。他们的教学水平，教育艺术是我成长的无尽源泉和动力。
也改变了我的生活，改变了我的命运！小学启蒙老师冯江根，很是讲究，穿着板正的白衬衣，梳着偏分头，一上讲台开口就是普通话，对我的作文很是上心，总是划上不同的标记，批注，评语。让我小小年纪就受到了教育的最高待遇。记得我写了一篇作文上面用了一个“鸿沟”的词语，竟然引发了学校几位老师的争论。有的说这么小小年纪就用了这样的词语，纯粹是从那里抄袭的别人。
冯老师极力护我说“人家只不过是用了我们没有听说过的词语，那不是抄袭，是学习。说明赵建红同学学的东西多，学以致用。”到初中又遇上了李俊文班主任老师，他治学严谨，教科书上的古文必须背会，而且必须用普通话，背不会不让放学回家。他设置两个战场，一个是教室，一个是寝室。每一位学生必须过关斩将。谁觉得背会了，就到寝室里接受检验。
只见炕沿上坐着一个个学生。李老师站在对面检阅。不管坐了多少学生，一篇文章让大家一句接一句轮回接龙背，到谁那里背不出来，立即回教室重背，谁不出错坚持下来就可以回家了。在课堂上他总是让我示范朗读。还有对我影响大的就是他那个时候就让学生扮演角色朗读课文。到了高中更是遇到了大师级的语文老师郭成林，他在我的作文批注已经涉及心理疏导，树立远大理想教育。
我的一篇作文他在全班级示范讲评，给了我极大的鼓舞。记得高中第一堂课，他讲“婀娜”这个词语，竟然煞费苦心地去山上石头下面压着长出来的花草。郑重其事地说，“这就是婀娜”。非常形象，如此直观。我从那是起就确定有了不同寻常的思维。郭老师的教学艺术给了我灵魂的触动。郭老师后来调任教委语文教研室主任。说到这里我还要感谢一位我的启蒙贵人就是我村原大队支书冯学金。
