写好小学语文教学设计有一定的模式，按模式写就好了，以下是一篇文章的教学设计模式。小学阶段主要是培养感性认识。2.为了节省时间，某些地方写一些关键词，也是可以的。，有的地方也不会看，因此最好是认真写。为了保证考试中的授课效果，因此写教案的时间最好控制在10分钟左右。
小学三年级英语如何辅导？
感谢悟空邀请！不知道题主会不会英语，如果不会，那就辅导不了。如果会英语，那就记住，千万别让孩子做题。小学阶段主要是培养感性认识。因为语音是他们能感受到的东西。只有他们有感觉，才能产生兴趣。感知不到他们就失去兴趣了，就像有人给你讲解原子弹理论，你看不到原子弹，你会有兴趣吗？所以，一定从感性认识入手，那么什么是语言的感性认识，那就是读音，他们能听得到，读的好，就愿意学。
如何写好小学语文教学设计？
写好小学语文教学设计有一定的模式，按模式写就好了，以下是一篇文章的教学设计模式。一、教材内容分析要认真研读教材内容，对教材进行理论性分析。教材的地位与作用。（1）教材的地理位置。（教材版本、学段、单元中的位置）（2）教材内容简介。（3）本节内容的作用，本节与前后章节之间的关系。二、确定教学目标（1）知识与技能目标。
（了解、理解、掌握、运用……知识。）（2）过程与方法目标。（采用了什么教法，通过……体验、探索，培养了……能力。）（3）情感态度价值观目标。（体会到……情感；产生……共鸣；培养……精神；陶冶……情操。）三、确定教学重点、难点。教学重点指教学中的重点内容，是课堂教学中需要解决的主要矛盾，是教学的重心所在。
教学难点指的是那些太抽象，离学生生活实际太远，过程太复杂，学生难以理解和掌握的知识、技能和方法。主要针对知识难度与学生实际水平之间的差距。四、课前准备和教学课时的确定。课前准备的教具、多媒体课件、幻灯片、课文朗读视频、词卡、图片等等一切辅助教学的东西。一般一篇课文采用2——3课时完成教学。五、确定语文教学方法。
语文常见教法：“一般”和“特殊”。“一般”教法有以下几种。1.以语言为主的方法。如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。2.以直观为主的方法。如演示法、参观法等。3.以实践为主的方法。如实验法、练习法、实习作业法等。“特殊”教法有以下几种。1.阅读法（朗读、默读、背诵）2.讲授法（讲述、讲解、讲评、讲演、复述等）3.对话法（问答、谈话、讨论、辩论等）4.实践法（观察、调查、访谈、参观、实验等）5.电教法（多媒体课件、录音、视频、网络等）六、撰写教学方案。
