这就是语文老师要起的监督检查作用。五、作文学习的解惑作用学生在作文学习中，经常会遇到一些疑惑和困难，语文老师还会起到一个答疑解惑的作用。比如学生问：“老师，我写不够字数怎么办？”语文老师就得帮他讲清楚，用什么办法可以把字数写够。比如学生问：“老师，写人怎么开头？”你就得讲几种写人的开头方法供他参考。比如学生问：“记叙文与议论文有什么区别？”你就得把这两种文体各自的特点讲清楚。
总之，关于作文，学生提出任何问题，语文老师都有责任进行解答，而且要尽量使学生满意！语文老师在学生作文学习的过程中，起着不可忽视的作用！但对语文老师的作用也不能过度解读，任意夸大。毕竟老师是外因，学生是内因，外因通过内因而起作用。如果学生不努力，老师再优秀也是学不好作文的。闫老师简介我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300余篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。
为什么现在的小学到初中语文老师不会教学生写作文让学生抄作文？
为什么现在的小学到初中语文老师不会教学生写作文而是让学生写作文？这个提问有点不切合实际。只能说提问者只看其一不知其二。是个外行。语文老师怎么会不教学生写作文呢？我可以很肯定的回答，小学到初中的语文老师是教学生写作文的。小学语文从一年级开始就有了看图写话，这也是作文，老师要教学生看图写话的方法：根据图，按照一定的观察顺序，写清楚图中内容，并能根据图展开合理想象。
学生就会根据老师的指导去写一段话。而到了三年级，学生要写命题作文和应用文了。一般来说命题作文都是记叙文，老师要教学生写记叙文的方法：比如记叙文六要素，记叙文开头的方法，结尾的方法，写记叙文的几种顺序，记叙文的几种描写手法，可以使用哪些修辞等等。还有如何应用文，比如请假条，书信等。到了小学高年级学生开始要写说明文，改写，续写，填写等，你孩子知道的这些写作文的知识都是老师在课堂上教给他的。
学生到了初中，接触的作文体裁更多了，初中语文老师也会教他们如何写的。老师布置的课堂作文是不会让学生抄作文选的。因为老师要掌握学生运用所学写出的作文情况，以便过后好纠正，促进学生写作能力的进步。那老师有时候为什么会让学生抄作文选呢？作文选都是优秀作文选集。让学生去读，去抄作文，是让学生取长补短，能从优秀作文中学到别人写作的方法，或者积累一些别人运用的好词佳句。
这就如同临摹字帖写书法一样。是在取别人的长处来补自己的不足。学生的作文是不允许全文抄袭的，但允许摘抄的，也就是说可以根据自己作文需要，从别人作文中摘抄一句或者一段，但要求衔接得当通顺。不排除有的学生不想动脑子，按照老师教的去写，就抄一篇作文送给老师。希望家长们别冤枉了语文老师！小学，初中是基础，如果没有基础，学生不可能都是上高中后才会写作文的。
非师范本科，想当小学语文老师，现在学的专业跟语文没有任何关系，请问应该怎么准备？
非师范专业本科生要想考小学语文老师，建议以下几点开始准备：1、要先考取小学语文教师资格证。这是报考小学老师的必备条件。2.具备相应的学历。这个要求，根据各地区的具体情况不同，定的标准要求不同。一般是，乡村小学要求第一学历起点是专科。城镇小学要求第一学历起点是本科。这个要求你已经达到了。3、参加笔试考试。
在你报考前，首先要确定报考小学语文学科的老师，然后确定报考哪个县市。根据各地要求，招取一个名额教师，起码要有三个以上的报考者。否则，取消这个名额。也就是说录取率最高是30%。所以，你要复习以前小学语文教师招聘试题，当然还有公共题。4、面试。面试根据各地具体要求，分为讲课、说课等等，建议你到小学实习语文教学一段时间。
