师德，是悬在每一位教师头上的达摩克利斯之剑，一旦触碰师德的底线，这把剑就会发挥作用。有些老师觉得，那么多的师德规定，太令人不爽了，简直就是孙悟空头上的“紧箍”啊！但是，我们不妨仔细想想，我们头上的“紧箍”，又何尝不是学生身上的“护身符”呢？对师德标准的理解，不能停留在“空对空”的理论上。教育是“爱”的工程，这种爱很多时候比母爱更高，比友爱更浓，比情爱更纯洁，是严厉与呵护的结合,是理智与科学的综合，是积极与主动的有机统一。
当今的教师在你心目中是个什么形象？
当今的教师形象，从整体上看是很好的，令人乐观的。不管是道德修养，还是文化水准都较以前有了很大提高。尤其是近几年，有一批批硕士研究生学历的人才进入中小学教师队伍，给中小学教师队伍增添了新鲜血液，提高了中小学教师队伍的活力。这些年，正是这支教师队伍，为祖国建设的各行各业提供了大批有用人材。从基层的工人、农民到各类专业技术人员和国家公务员，文化水平都有了大幅度提高。
尤其是航空、航天、舰船建造、人工智能等高精尖科技领域，我们培养的学生也都成了行业的顶梁柱。可以说，我们的教师队伍，在国家的现代化建设中功勋卓著。是值得党、国家、人民信赖的队伍。但是，在教师的群体中 ，不良分子还是存在的。他们不能献身教育事业，不能潜心研究、探讨教育、教学规律，寻求适合当代学生的教学方法和艺术，以不正当的手段追逐功利，败坏教师名誉，抹黑教师队伍。
用网民的用语，他们就是教师中的“老鼠屎”。这种人，在网络上一眼就可以认出。他身为教师，却很少有关于教育、教学方面的理论与实践的探讨文章，即使有一点评论也很肤浅谬误，并且错别字连篇。遇到有经验的老师的深度好文，便胡喷乱吐，甚至漫骂。我多次看到这种师碴，在评论区围攻有经验有创见的老师。他们认为惩戒就是打骂学生，不相信有不打骂学生能搞好教学的老师，把文明教育粗野化，就是这部分人的特征。
现在人们眼中或者心目中的好老师是什么样的？
诚谢友邀！我觉得作为一个老师，且不说教育方法如何，首先要有“师德”，要有良心！“师范，师范”，说的正是“身正为师，学高为范”，既然是从事教育工作，就应当有“使命感”！我所认知的一个优秀的好老师，应当是教书育人外，能够以自身魅力去感染学生，影响学生，最后也有学生愿意因为他的教诲而去认知教师这个职业，甚至从事教育工作。
