首页 > 教育 > 问答 > 教育知识 > 小学语文提纲是什么意思,人教版小学语文教学大纲对学生写字的要求

小学语文提纲是什么意思,人教版小学语文教学大纲对学生写字的要求

来源:整理 时间:2022-04-11 13:27:23 编辑:教育知识 手机版

抓主要内容的方法有:①要素综合法(记叙的六要素):(时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果)→谁干什么怎么样?②标题法:根据文章的标题,加以补充。③段意连接法:把各段的段落大意连起来,稍加整理;2、文章从哪几个方面写了这个内容,请你简要概括出来。方法:把握文章大意,抓住关键字、词、句加以概况。如:《家园落日》,概括几种落日的特点。

3、根据文章内容填空。方法:回到原文找到相关内容,在原文直接找到答案,必要时加以概括。 四、对关键人物的评价1、填空题:要求将人物形象特点填在横线上。方法:回到原文找到与人物有关的关键词、句,必要时加以概括。2、从某个句子中,你可以看出某个人物有什么特点?《我的伯父鲁迅先生》方法:抓住人物的细节描写(动作、神态、心理、语言、外貌、侧面烘托等)来分析人物的特点,概括出人物的某种品质。

3、你觉得文中的某个人物是什么样的人?你从他身上受到什么启发?方法:同上。启发:这个人的何种品质值得我们学习。我们要像这个人一样,要……4、文中某个人物的做法你赞同吗?说说你的理由。方法:表态 (从文章的中心考虑) 联系生活实际 五、理解文章中心的方法1、文章的中心是什么?(很少直接这么考)2、读完这篇文章,你有什么看法,联系生活实际谈谈你的看法。

方法:(理解文章中心 生活实际)(1)写人是为了表达人物的思想、品质、精神,自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下,提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。(《一面》)(2)写事情的文章,主要表达的目的是情理,自己读时要多想几点,尽量考虑周全,从文章中不同的人物身上找情理,站在不同的人物角度思考问题。

(《窃读记》)(3)写景的文章多半是表达自己的情感,对祖国,对家乡……的爱或者怀念。(《山中访友》)(4)寓言、童话多半是说明一个道理,一定藏在文中,自己要好好领悟。(5)诗歌阅读多半抒情,自己看看作者是向谁抒情,根据不同的对象抒发什么样的情感,表达要清楚。3、读完这篇文章,你从中受到什么启发?方法:结合中心谈启发。

4、文章以什么为线索,表达了作者什么感情?找线索的方法:一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素);二要注意文中反复出现的词语、句子;三要特别注意文中的议论抒情,散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。5、文章中的某个句子或是说法,是否矛盾?说说你的理由。方法:表态 分别对立两个方面进行解释 结合文章中心6、文中表达了某一种情感,你能写出关于这个方面的诗句吗?方法:明确文章中心,写出与这种情感对应的诗句。

文章TAG:语文小学人教版教学大纲提纲小学语文提纲是什么意思人教版小学语文教学大纲对学生写字的要求

最近更新